班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励的场所。要提高学生自我管理的能力,就必须()。
组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师的()
锻炼和培养自我管理能力,主要有()
在财务型风险管理技术中,对风险自我承担,即企业或单位自我承受风险损害后果的方法属于()。
银行同业组织的行业监管即是银行同业自我管理与约束的过程。
创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、()、自我意识、自我锻炼、自我反省。
使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是()德育目标的要求。
情商有5个方面能力构成,包括了解自我,自我管理,自我激励,识别他人情绪和处理人际关系。
访问控制机制的理论基础是访问监控器。其引用验证机制需同时满足三个基本原则,即:具有自我保护能力;总是处于活跃状态;设计得足够小。请就上述原则说明其涵义。
自我意识有两项功能,即组织功能和管理功能。()
专业技术人员自我管理能力是一种高层次的参与式管理能力。()
如何培养学生自我管理能力?
激情状态下人往往出现“意识狭窄”现象,即认识活动的范围扩大,理智分析能力受得到增加,自我控制能力增强,进而使人的行为失去控制,甚至做出一些鲁莽的行为或动作。
职业能力分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力。( )
以下哪项代表自我管理能力:()
职业能力分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力。( )
在学习和工作中自我归纳、总结,找出自己的强项和弱项,扬长避短,不断加以自我调整和改进的能力,即( )。
产品经理的自我管理能力包括什么?
生产现场管理要做到“三防护”,即自我防护、设备防护、环境防护。()
()的提高,有助于自我管理能力的增强。
社会洞察力,即分析自我、他人、群体及社会真相的一种能力。这种能力能帮助教师发现孩子真实的()需要。
()是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉,即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。
霍根和罗德尼研究指出,管理人员的素质可以分为4种,分别为:自我管理能力、人际关系能力、领导能力和()。
组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师的()。