一个长方体形状的玻璃鱼缸，从鱼缸内侧量，它的2个相邻的侧面及底面的面积分别是5、6、7.5平方分米，则这个玻璃鱼缸最多可以装多少立方分米的水：
一水果贩将桔子堆成长方形垛（下图表示长方形垛的垒法），若最底层长边有10个桔子，短边有5个桔子，则此长方形垛最多可以放多少个桔子：https://assets.asklib.com/source/1472719249861011084.png
阅读下面资料，作答问题。 【资料】上课时，数学李老师决定使用一种新的教学方式。首先组织学生回忆以前学习过的平面图形，列出长方形、正方形。然后李老师用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形，要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具，教师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同点和不同点，然后请同学们把结果记录下来（每个小组都分发了一个表格），然后学习讨论后汇报讨论内容。 下列教育学说法不正确的是（）。
用20个边长为1厘米的小正方形，能拼成（）个不同的长方形。
把39个6×7的长方形不重叠的拼成一个长方形。那么，这个大长方形的周长的最小值是多少?（ ）
画出周长为20厘米的长方形，有（）种不同画法。
阅读下面资料，作答问题。 【资料】上课时，数学李老师决定使用一种新的教学方式。首先组织学生回忆以前学习过的平面图形，列出长方形、正方形。然后李老师用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形，要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具，教师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同点和不同点，然后请同学们把结果记录下来（每个小组都分发了一个表格），然后学习讨论后汇报讨论内容。 李老师主要是应用的（）策略，是以（）的策略。
用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，有（）种不同的拼法。
一水果贩将桔子堆成长方形垛（下图表示长方形垛的垒法），若最底层长边有10个桔子，短边有5个桔子，则此长方形垛最多可以放（ ）个桔子。https://assets.asklib.com/source/1472800193029002877.png
一个长方体形状的玻璃鱼缸，从鱼缸的内侧量，它的2个相邻的侧面及底面的面积分别为5，6、7．5平方分米，则这个玻璃鱼缸最多可以装（）立方分米的水。
从一个长方体的一个顶点出发，分别连接这个点和其余各顶点，可以把这个长方体表面分割成多少个三角形？（）。
在一个长9厘米，宽2厘米的长方形纸上，最多可剪（）个半径是1厘米的圆
把一个长方体分割成若干个小正方体，它的体积（）
用一根长（）的铁丝正好可以做一个长6厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体架
下面叙述中正确的是[ ]求制作一节长方体下水管要用多少铁皮是求长方体5个面的面积。B．长方体中只要能看到下面叙述中正确的是 [ ]求制作一节长方体下水管要用多少铁皮是求长方体5个面的面积。 B．长方体中只要能看到相邻的两个面是正方形，这个长方体就是正方体。 C．表面积相等的长方体和正方体，体积也相等
用48厘米的铁丝做一个长方形的模型,有几种长方体,棱长,表面积,体积有什么特点.规律
知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正 方形的四个顶角都是直角”。这种学习属于（）
长方体中最多有4个面的面积相等（）
一个长方体放在桌面上最多只能看到（）个面
用4个棱长是1厘米的小正方体摆成一个长方体，它的表面积不可以是（）
一个长方体鱼缸，从里量长5分米，宽4分米，高6分米，这个鱼缸最多容纳120升水（）
第三实验小学新建一个长方形游泳池，长50米，宽30米。选用比例尺（）画出的平面图最大
用一个长方体最多可以画（）个不同形状的长方形
求加工一个长方体油箱要用多少铁皮，是求长方体油箱的（）
