自然科学研究方法与人文、社会科学研究方法的联系：从认识论来看，无论是自然科学还是人文、社会科学，要获得正确反映研究对象的本质和规律的理性认识，都必须以感性认识为基础。
一般来说，研究方法可分为定量方法与定性方法。定量方法的优点是标准化和准确化程度高，逻辑推理严谨；定性方法的优点是便于完整地把握社会现实，深入地了解社会现象的具体过程和行为意义。
现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的()。
在现实社会中，民族问题的复杂性往往表现为（）.
（）是人在身体、心理和社会方面都正常的行为表现，是一种理想的行为，象征着人类行为的方向，在现实生活中，人们只能尽量接近这种理论标准，却永远达不到这一标准。
在自然界和人类社会中，一切事物都是以系统的形式存在的，系统的特征表现为（）。
在与自然灾害的抗争中，人类仍然有很长的路要走。现实固然必须正视，但普通民众是否就无可作为呢?在灾害预测还无法做到完全精确的今天，每一个人该如何保 护上天赋予我们的宝贵生命，该如何在灾难降临的那一刻做出最及时而智慧的选择，该如何自救、救人，避免或减少悲剧的发生?这些事情，其实都可以通过社会教 育和自我教育来完成。 这段文字意在强调：
个体的道德水准是其社会化的重要表现，个体只有告别“自然人”成为（），才能被社会所认同和接受，成为现实的、个性化的社会存在物。
浪漫主义在其发展历程中，又分成了（）与（）两种截然有别的创作倾向。前者正视现实，表现的理想具有进步意义，反映了人民对美好生活的愿望和向往。而后者则是逃避现实的，阻碍着社会的前进与变革，使理想与生活的潮流相抵触，作品缺乏可信性。在社会主义的时代光照下，又出现了（）的创作方法，要求以马克思主义的科学世界观为指导，把理想的境界牢牢扎根于现实的土壤，显示出历史发展的必然趋势。
印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）。
（）把决定行为的全部事实分为三种：准物理事实（心目中的自然环境）、准社会事实（心目中的社会环境）、准概念事实（思想概念与现实的差异）。
参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。
在城市社会空间结构的主要研究方法中，因子生态分析方法与社会区分析主观确定影响因子的方法相比，其优点包括（）。
在与自然灾害的抗争中，人类仍然有很长的路要走。现实固然必须正视，但普通民众是否就无可作为呢?在灾害预测还无法做到完全精确的今天，每一个人该如何保护上天赋予我们的宝贵生命，该如何在灾难降临的那一刻做出最及时而智慧的选择，该如何自救、救人，避免或减少悲剧的发生?这些事情，其实都可以通过社会教育和自我教育来完成。 这段文字意在强调：
既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（）
我们的研究已经表明一切认识都有其不言而喻的先入之见，从而也就有其不可彻底排除的社会历史的局限性，但这并不意味着我们将放弃对客观性的追求，这当然不是自相矛盾地宣称可以获得绝对的客观性，而是体现了一种力求超越自身局限性的有限理性的态度。当我们试图解释社会现实的时候，客观性作为一种也许永远都无法彻底实现的理想总在指引着我们，我们应当不断地去反思自身社会历史性的先入之见。尽管这一过程将永无止境。这段文字主要强调的是（）
民族与自然――社会――历史三重现实的对象性关系，构成民族精神生成、发展的现实基础。
民族与自然——社会——历史三重现实的对象性关系，构成民族精神生成、发展的现实基础。
既是自然界与人类社会分化的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,这指的是( )
一般来说，研究方法可分为定量方法与定性方法。定量方法的优点是标准化和准确化程度高，逻辑推理严谨;定性方法的优点是便于完整地把握社会现实，深入地了解社会现象的具体过程和行为意义。()
园林艺术作为一种社会意识形态，作为上层建筑，它自然要受制于社会存在;作为一个现实的生活境域，亦会反应社会生活的内容，表现园主的思想倾向。（)
教师把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的教学方法是（）
23、社会剖析小说将小说艺术与社会科学相结合，在大规模、全景式地再现中国社会、表现各个阶级现实动向的同时，侧重从政治经济的角度对中国社会性质、社会生活进行剖示，艺术是注重在宏大的结构中对历史性题材作客观的描绘，善于在典型环境中塑造具有复杂性格和悲剧命运的典型人物。
印象管理是个体适应生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人，公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）
