长期的测试工作经验表明，大量的错误都是发生在输入或输出范围的边界上，而不是发生在输入输出范围的内部。
社会现象研究的经验方法大体上包含（）
只就课程计划所涉及的学生经验的类型、课程内容的性质、组织等来对课程计划作出判断，至于效果则在评价关注的范围之外。这类评价是（）
镜头的组接不是对我们视觉经验的模仿，而是对我们（）的再现。
处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验，研究机构的研究者重在进行教育现象研究，二者分工明确，相互独立。
（）原则要求科学研究建立在客观的经验证据和具有普遍性的逻辑推理之上
形而上学是指研究经验范围之外的，经验现象之上的，不是我们肉体感官可以感受到的对象的一门学问。
恩格斯说：“在希腊人那里是天才直觉的东西，在我们这里是严格科学的以实验为依据的研究结果，因而也就具有确定得多和明白得多的形式。”的确，不论是古代希腊还是古代中国，都曾经创造出光辉灿烂的文明，但是它不是适宜产生科学实验的一种文化；它有利于直觉、经验、真知灼见和理智的产生，但不利于用机械的设计和实验的技术从自然中挖掘出秘密。据此，我们可知道（）
研究性工作学习是可以通过科研来提升我们工作的质量，以科研为助力，把科研工作当中获得的研究成果，转化为实际工作当中的科研经验，或者科研技术，提高研究工作的质量，促进我们工作水平的提高。
美国的经验学派除了在方法论上坚持经验性实证研究之外，还有以下两个重要特点：一是（）的研究目的；二是（）的社会观。
我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为（）
评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上，根据自己的经验和相关标准，对培训效果做出评价，称为（）
董老师认为，研究的技术与国外并不是很大，主要的问题是存在研究经验上的差别。
认为“我们的一切知识都来之于经验，我们只能在经验的范围内来理解心灵实体，物质实体。”的是：（）
下列哪一项不是经验研究方法？（）
恩格斯说：“在希腊人那里是天才直觉的东西，在我们这里是严格科学地以实验为依据的研究结果，因而也就具有确定得多和明白得多的形式。”的确，不论是古代希腊还是古代中国，都曾经创造出光辉灿烂的文明，但是它不是适宜产生科学实验的一种文化；它有利于直觉、经验、真知灼见和理智的产生，但不利于用机械的设计和实验的技术从自然中挖掘出秘密。据此，我们可知道（）。
逻辑判断每道题先给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的，要求你根据这段陈述选择最相符合的选项。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。肯定有一个外部世界存在。因为如果不是在我之外有某种东西可以发光或反光，将光照射到我的眼睛里，我何以产生视觉经验。况且他人也有这样的视觉经验。书本知识也反复告诉我们，在我们之外有一个外部世界。 下面哪一项不构成对上述论证的怀疑或反驳？()
2014年是全国人民代表大会成立60周年。60年的经验告诉我们，评价一个国家政治制度是不是民主的、有效的。关键要看（)。
我们都有过这样的经验，明明知道某件事，但就是不能回忆出来，这种现象称为____
知识是人类社会历史经验的总结和概括，是存在于______之外的东西，具有客观性，可以被个体领会、理解、掌握，但知识本身并不是个性的能力特征。
10、异质小组的合作学习必然是知识和经验从学习好的流向学习差的，这也是我们希望看到的现象。
纵观古今中外学者的研究与认识,可以恰当的认为科学是由建立在经验和逻辑基础之上的灌云自然界各种现象及其相互关系的普遍性和精确性陈述构成的有组织的知识,是人类探求知识的过程及其成果体系。完整意义上的科学应该至少包含以下哪些含义 （）
我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为____现象
