综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。
船舶消防的成败首先取决于船员的消防技术，其次才是船员的态度。
农村信用社信贷管理中，首先追求的应是贷款的（），其次才是（）和（）。
ERP首先是管理手段与信息系统，其次是管理思想。
对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。
在进行防火教育时，训练课程首先应该集中在防火问题上，其次才是灭火。
为人师表首先是言传，其次才是身教。
“教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明（ ）。
无源雷达是一种将雷达的发射机与接收机分开的配置的雷达系统，一般由一部接收机与一部或多部发射机组成。
船舶消防的成败首先取决于船员的态度，其次才是船员的消防技术。
麦当劳的最高层管理者认为，公司首先应该是培养人的学校，其次才是快餐店。这种管理思想通过什么具体措施来实现，就需要人力资源管理部门和用人部门的共同努力。这说明（）
（）是一部笔记形式的学术著作，被海外科学界誉为“中国科学史上的坐标”。
花坛的设计首先应考虑风格、体量、（）诸方面与周围环境相协调，其次才是花坛自身的特色。
“教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明（ ）。
防火教育的训练课程首先应该集中在防火问题上，其次才是灭火。
偏瘫康复治疗首先着眼于障碍的恢复其次才是代偿
偏瘫康复治疗首先着眼于____，其次才是____。
生物与环境的关系中首先是调整或改变自己适应环境，其次才是改造环境
社会主义国家首先要实现的是公平，其次才是效率
在传统社会中，做官首先是一种身份等级，其次才是一种职业，“万般皆下品，唯有读书高”的古训可引申为“唯有做官高”。
人类医学发展的历史首先是动物实验的历史,同时也是一部人体试验的历史。
：现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。 这段话支持的观点是（）。
现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（）。
下面是一位教师的反思日记。 回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在80左右。每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。 我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是：所谓的专业化并不是知识化，老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，仍是一个问题。
