中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合;()与()相结合;知识教育与强化管理,培养习惯相结合,做到由浅入深、循序渐进、不断强化、养成习惯。
联结主义学习理论认为,学习是一个渐进的过程,这一过程是( )。
问题排序要按照逻辑由浅入深,时间由近到远排列。
企业信息化是一个循序渐进、持续不断的过程,同时也是一个()
安全防范工作是一个循序渐进、不断完善的过程。
通过循序渐进的步骤指导员工的学习活动进而塑造员工的过程是()。
咨询不可能在短时间内一蹴而就,咨询双方要克服急躁情绪,不要要求过高,要由浅入深,循序渐进,这时咨询的()特点。
训练遵循由浅入深,由易到难,循序渐进的原则,使训练扎扎实实,富有()。
学习是一种渐进的过程,要养成良好的学习习惯,只要把()当成一种内在的动力,就会在不知不觉中有所进步。
落实中央八项规定精神要在坚持中深化、在深化中坚持,巩固发展成果。要从具体问题抓起,(),一个时间节点一个时间节点地抓。() ①由浅入深 ②由易到难 ③由简到繁 ④循序渐进
()学习理论认为学习过程不是渐进的尝试与错误修正的过程,而是信息加工过程。
桑代克认为学习的进程是一种渐进的、()尝试与错误的过程。
()是孟子用来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程,教学应该按照一定的步骤,循序地进行,才能取得好的效果。
学习使用餐具是一个循序渐进的过程,()。
要与理论培训相结合,做到在专业理论指导下进行操作训练,要遵循由浅入深,由易到难,由简到繁的循序渐进的原则,以保证指导操作的()。
循序渐进法是指对于内容比较复杂的动作,采用由浅入深、由易到难,循序渐进,逐步提高的学习方法( )
下列词语中,哪一个是学习书法的别称( )
从()创新模式开始,技术创新过程不再是一个单路径的循序渐进过程,而是一个多路径、多回路、各环节并行过程。
中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合;______与______相结合;知识教育与强化管理,培养习惯相结合,做到由浅入深、循序渐进、不断强化、养成习惯。
在教育过程中,教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行,要“循序渐进”不要“揠苗助长”,这是由儿童身心发展的()决定的
教师施教应由具体到抽象、由浅入深、由易到难,由简到繁、由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。
音乐技能学习是一个持续的、循序渐进的过程,音乐技能学习过程可以划分为以下阶段:()。
4、书法创作必须摆脱范本的束缚,是一种循序渐进的过程,一般来说,要经过几个阶段,分别是?