关于危急值，不正确的是（）.

A . A、肝功能 B . B、血糖 C . C、血小板计数 D . D、白细胞计数

A . 及时发送分级报告 B . 立即通知临床医生或相关人员 C . 未及时通知相关人员时，无需记录此事件及其原因 D . 经与临床讨论建立检测重要指标及其"警告/危急"范围 E . 危急值报告记录包括日期、时间、报告者、报告接受者及检测结果

A . 超过正常参考区间上限的检验结果 B . 危急值的项目一般都是急诊检验 C . 超过医学决定水平的检验结果 D . 危及患者生命的检验结果 E . 低于正常参考区间下限的检验结果

A . 超过医学决定水平的检验结果 B . 高于正常参考区间上限的检验结果 C . 低于正常参考区间下限的检验结果 D . 危及患者生命的检验结果 E . 急诊标本的测定值

A . 医技人员发现“危急值”情况时，检查者首先要确认检查仪器、设备和检查过程是否正常。 B . 病区护士站医务人员接到危急值报告时，在《危急值报告登记本》中准确记录，并复述给报告者。 C . 接收者确认无误后立即通知主管/值班医师、责任护士，医师在《危急值报告登记本》中签字确认。 D . 医师接到危急值通知后，根据患者病情于30分钟内处理，并在病程记录中准确记录危急值项目、结果、处置措施等。

A . 超过正常参考区间上限的检验结果 B . 危急值的项目一般都是急诊检验 C . 超过医学决定水平的检验结果 D . 危及患者生命的检验结果 E . 低于正常参考区间下限的检验结果

A．损伤型ST段抬高 B．急性心肌梗死 C．致命性心律失常 D．T波高尖伴QRS波变窄

A．心室颤动 B．心房颤动平均心室率≥180次/分 C．首次发现的符合急性心肌梗死的心电图改变 D．心动过缓平均心率＜45次/分

A.立即给患者服用安体舒通 B.立即暂停含钾食物、药物 C.等交完班,让实习护士尽快通知值班医生 D.加快滴注5%葡萄糖500ml+10%氯化钾10ml E.嘱患者进食香蕉、橙子等水果

A．立即静脉推注10%葡萄糖酸钙10ml B．立即静脉滴注25%葡萄糖 500ml+胰岛素20U C．立即口服10%枸橼酸钾溶液 40ml D．立即静脉滴注5%碳酸氢钠125ml E．立即快速静脉滴注0.9%生理盐水500ml+10%氯化钾10ml

A．腹腔内、胸腔内大量积液、疑似内脏破裂、出血 B．怀疑宫外孕破裂并出血腹腔出血 C．急性坏死性胰腺炎 D．肝脏多发性囊肿

A．临床科室危急值接受人须认真填写临床反馈登记本，详细记录日期、住院号、患者姓名、性别、检查项目、报告结果、报告者姓名、报告电话、接受报告者姓名以及所报告的主管医师姓名 B．医生病历（或护士病历）要有处置危急值与相关医嘱处置过程、处置后病人病情的记录 C．护士在接获危急值报告时，将接获的日期、时间、姓名、床号、住院号、项目、结果记录在危急值登记本上或打印危急值报告 D．护士除按要求记录外，还应立即将检查结果报告主管医师（或当班医师），记录报告时间、汇告给医师的姓名，并由护士在危急值登记表上签字

A．APTT＞80s（血友病除外） B．K+＜2.5mmol/L或＞6.0mmol/L（新生儿高值为＞7.0mmol/L） C．GLU＜2.5mmol/L或＞30.0mmol/L（新生儿除外） D．以上都是

A.“危急值”是指当这种检验结果出现时，表明患者可能正处于有生命危险的边缘状态，临床医生需要及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，就可能挽救患者生命，否则就有可能出现严重后果，失去最佳抢救机会 B.危急值就是急诊检验数值 C.危急值就是特别高或特别低的数值 D.危急值就是处于正常范围的数值

A．气管、支气管异物 B．液气胸，尤其是张力性气胸 C．肺栓塞、肺梗死 D．肺大泡

A．“危急值”指当出现这种实验和检查结果时，患者可能处于生命危急的边缘状态，需要临床紧急处理 B．各医技科室在确认检查结果出现“危急值”后，应立即电话报告所在临床科室，不得瞒报，漏报或延迟报告，并在《临床危急值报告登记簿》上详细记录 C．临床科室医护人员在接到“危急值”报告后，如果认为该结果与患者的临床病情不符或标本的采集有问题，应重新留取标本送检进行复查 D．临床科室医师应于24小时内在病程记录中记载接收到的危急值检查报告结果和诊治措施 E．“危急值”报告与接收均遵循“谁报告(接收)，谁记录”的原则

A．及时查看病人情况，给予相应处理，并记录于病历中 B．及时完善危急值登记本，注明危急值报告人、报告时间、危急值项目、具体值及处理措施 C．注意观察处理后患者病情变化及复查相应的指标 D．所有临床专业危急值项目、范围都是一样的

A．危急值是指检验结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，可能能挽救患者生命，否则可能出现严重后果，甚至危及生命 B．危急值就是急诊检验数值 C．危急值就是特别高或者特别低的检验数值 D．危急值就是对患者病情有影响的检验数值

A．只要出现危急值，无论标本是什么，病程上都必须进行全面有效的记录 B．只要检验结果正常，再次出现异常结果时也无需再报危急值 C．连续标本出现重复危急值时，可只报告和记录首次危急值，也可每次报告和记录 D．POC危急值报告记录本记录内容包括：患者姓名、病历号、床号、危急值、护士姓名、医生姓名、复述正确

A．出现危急值时，出具检查、检验结果报告的部门报出前，应当双人核对并签字确认，夜间或紧急情况下可单人双次核对。对于需要立即重复检查、检验的项目，应当及时复检并核对 B．医疗机构应当制定可能危及患者生命的各项检查、检验结果危急值清单并固定下来不做调整 C．临床科室任何接收到危急值信息的人员应当准确记录、复读、确认危急值结果，并立即通知相关医师 D．外送的检验标本或检查项目存在危急值项目的，医院应当和相关机构协商危急值的通知方式，并建立可追溯的危急值报告流程，确保临床科室或患方能够及时接收危急值

A．危急值项目及阈值应合理设置 B．医疗机构应根据行业指南，结合本机构收治患者的病情特点，科学制定符合实际需要的危急值项目和阈值 C．通常由科室提出，医疗管理部门组织专家审核、确定，并在全院范围内公布 D．危急值项目及阈值根据临床需要和实践总结而定 E．危急值项目及阈值一旦确定，不需要经常更新