幼儿园教育工作的评价以（）为主。
幼儿园的工作评价主要包括（）。
按规定需要进行劳动安全卫生预评价的建设项目，其预评价工作应由建设项目设计单位之外的、有劳动安全卫生预评价资格的单位具体实施。
幼儿园管理工作，完全可以将幼儿发展评价工作与教师工作相联系，并纳入对教师的工作考核中。重点放在2个方面：教师能否认真、严肃的开展幼儿发挥咱评价工作；教师能否认真分析影响幼儿发展的因素。
幼儿园工作评价的总结内容有（）
幼儿园实施目标管理有重要的意义和作用，目标引导行动指向特定的方向。整个管理工作必须以目标为出发点，以目标指导工作的发展方向。这是目标管理（）的体现。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（）；实施教育活动；进行教育评价。
对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是（）
在实施计划审计工作时，下列各项中应当予以评价的事项有（）。
（）是幼儿发展评价的实施者，也是评价结果的使用者。
幼儿园工作评价对幼儿园的管理工作具有（）。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；（）；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；（）；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。
按照不同的评价目的和评价工作的实施主体，物业管理绩效评价的类型有（）。
论述实施幼儿学习评价的意义：
幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是（）；选择教育内容；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。
在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是（ ）。
《变电评价管理规定》要求，状态评价班班长履行的职责有负责本班评价工作计划编制，组织开展（)、评价策划、评价实施、问题整改管理、基础管理等各项班组工作
在幼儿园工作评价中，其价值判断的依据是某一时期的教育方针、政策、中心任务，或某项法律、法规的贯彻落实情况，以此实现教育的宏观调控和有针对性的指导影响。这是以()为评价主体和以()评价客体。
指导幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标:选择教育内容:创设教育环境:（）:实施教育活动:进行教育评价
幼儿园教育工作评价应当以行政人员评价为主，专家等参与评价（）
考量、分析、研判标准的实施状况时，考虑在标准实施过程中，不同主体对标准实施的任务不同，工作性质有很大差别，为便于评价进行，将评价划分为()，最后通过综合各项评价指标的结果，得到标准实施评价状况等级。
