“()”和“()”是共青团中央和全国少工委先后组织开展的以培养少年儿童创新精神、提高少年儿童科学素质为目的的少先队传统活动。
()是全国少工委在2004年底提出的,意在通过构建实实在在为基层服务的有效机制,使各级少先队领导机关把工作重心落实到少先队的基层组织中和少先队员身上,把少先队的教育思想和理念落实到少先队工作者和面向少先队员开展的活动中去。
在开展少先队教育活动过程中,引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,这体现了少先队活动的()。
少先队从建立至今开展了许许多多有影响的活动。与“少年科学院”活动相同类型的活动有:()和()。
在开展少先队教育活动过程中,遵循少年儿童的年龄特点,用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法,满足少年儿童兴趣和爱好,从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神,这体现了少先队活动的()。
未入队的少年儿童能不能参加少先队的活动?()
少先队员自己确定活动形式并开展组织活动,这体现了少先队活动的( )。
罗梅同志在少先队学科和少先队活动课程建设研讨交流会上的讲话强调,()是开展少年儿童和少先队工作最鲜明的时代背景。
“开展‘手拉手’活动、开展自护能力的培养、增强少先队员的组织意识”是()辅导员的工作内容。
()年,党中央毛主席同志发出“向雷锋同志学习”的伟大号召,全国少先队普遍开展了“向雷锋叔叔学习”的活动。
保证少先队活动活动时间,系统实施少先队活动课,是()、()、()落实少先队组织根本任务的重要保证,是中国特色社会主义教育体系的重要内容。
保证少先队活动活动时间,系统实施少先队活动课,是()落实少先队组织根本任务的重要保证,是中国特色社会主义教育体系的重要内容。
某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动,体现了()是少先队活动的首要原则。
1989年,全国少工委号召全国少先队组织开展“()、(),争做优秀少先队员”活动。
1982年,共青团中央、教育部、文化部等8个单位联合发起,在全国少先队组织中开展了“红领巾()奖章活动”。
组织少先队活动应当由()当家作主。
少先队活动课“组织生活”方面的6个活动主题分别是什么?
少先队组织在新队员入队前,要求他们反复朗读誓词,目的就在于让他们在读的过程中,()理解誓词的意思。
()是指导辅导员开展少先队活动的主要内容和方向。
根据少先队活动的自主性原则,少先队的活动应该让他们自己去计划和组织,辅导员要彻底放手,不要指手画脚。
1984年全国首届少代会上,邓颖超提出了“三个创造”,全国少先队开展了()竞赛活动。
少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动,更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务,把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。全社会都要()为少年儿童提供良好社会环境。
以少先队中、小队和()、红领巾小社团等形式,组织全体少先队员积极开展群众性少先队集体活动
广泛开展城乡少先队()活动,形成城乡少先队互联互帮互学机制。紧密结合教育扶贫,助力脱贫攻坚,推动将农村少先队工作纳入教育部门相关工作机制,保障农村少先队组织基本条件,开展有农村特点的少先队活动和适合农村少年儿童需要的服务