关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。
一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。
《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
在工作中是如何处理班级、党支部与团支部的关系？
班主任就是受学校和校长的委托，担任负责一个班级的组织、管理、教育工作的教师。这一角色的形象和功能具体表现在（）
班主任在学生智能培养中，主要是配合并支持科任教师搞好学科教学。
科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。
班主任与科任老师之间的关系应是（）
班主任除了应具备一般科任教师的基本品质外，在专业（）、专业知识、专业技能等方面还有一些更广、更高、更深的要求，这就决定了班主任岗位的专业性。
通过（）的方式把班级的奋斗目标及其他大事告诉科任教师，以期获得他们的支持和理解。
你在工作中是如何处理班级、党支部与团支部的关系？
教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时，先通过与班主任和其他任课教师的交流，了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的（）。
教育需要合力，班主任如何协调与科任老师之间的关系？（）
班主任在班级管理中有怎样的角色与职责？
班级权利主要集中在班主任的手中，班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系，这种班级组织运行模式是（）。
班级信息的管理关系到班主任的决策质量，关系到班级管理活动的渠道是否畅通，其要求是（）
班主任与科任老师合作的方法有（）。
学生成长与身心发展；班主任工作 与 班集体建设；班级活动的组织与班务管理；良好师生关系的形成；学生思想工作及心理辅导；团队活动组织与管理等,这属于（ ）
以下（ ）是班主任需要协调的同事关系 ①科任教师②政教处③保健室的医务人员④门卫⑤心理辅导老师
班级目标必须由全体成员，包括班主任、科任老师、全班学生和家长共同讨论确定（）
在协调自己与科任教师之间的关系时，班主任可以通过（ ）等方式进行。
班主任李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）
【判断题】科任教师必须服从班主任的管理。
班主任在班级管理中的地位与作用是（）
