心理学研究表明，能使知识保持达到最佳效果的学习程度为（ ）。
根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。
学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为（）。
过度学习达到_________%时，记忆保持效果最佳。
根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应再背诵（ ）。
研究表明．要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到()
某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（）
某生读了6遍材料刚好记住，按适当过度的学习要求，要达到最佳记忆效果，他需要再读（）遍。
实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。
学习程度需达到（ ），学习效果才最佳。
一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）
研究表明，超额学习程度达到（）时，效果最佳。
学习程度需达到()，学习效果才最佳。
根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（ ）。
根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，那么要想达到最佳记忆效果，还应再背诵根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，那么要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）
心理学家的大量实验证明：过度学习的量达到何种程度时记忆效果最好？（）
研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到 ()
某生读了6遍材料刚好记住，按适当过度学习的要求，要达到最佳记忆效果，他需要再读（）遍
一般来说，过度学习程度达到（)的效果最好，超过了，效果并不随之递增。
最佳学习效果的过度学习需达到90%（）
在复习中，提倡适当的过度学习，即学习程度达到____的学习，能够有效提高记忆效果
