只有借助词汇,判断才能存在和表达出来。( )
基本词是词汇的核心,也是词汇的主体部分。
小学英语教授教化策略词汇课中浮现新知是情况导入和听音正音。
基本词是词汇的核心部分。
1-1.5岁时婴幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段,会说一些常见物品的名称,词汇量是()个。
有关研究表明,3~4岁幼儿的词汇量为1730个,4~5岁幼儿为2853个,5~6岁为3562个,由此结果可看出,()是幼儿词汇量增长的活跃期。
有关研究表明,3~4岁幼儿词汇量为1730个,4~5岁幼儿为2853个,5~6岁为3562个,由此结果可看出,()是幼儿词汇量增长的活跃期。
5S由5个日语词汇组成,是整理、()、清扫、清洁和()的简称。
一般词汇不是词汇的基础部分,它不可能上升为基本词。
以下哪些词汇属于夸大且不应该使用的词汇()。
关键核心词汇应该是有较高()
()也可称为“场所精神”,现成为建筑现象学的核心词汇之一。
一、连线题(词汇与解释连线)1. objective
结合自己专业,写出10个专业词汇,中英文
所谓关键字,就是用户所关注信息中的核心词汇。 ()p55
图片词汇试验主要用于6岁以下小儿智能筛查。()此题为判断题(对,错)。
【判断题】在动物类词汇的表达中,可以根据动作的实际状态特征进行肢体模仿。
【填空题】词汇是一种语言中所有的词和 的总汇。
【判断题】白俄罗斯标准语共有39个音位,词汇方面与乌克兰语较为相近。
【判断题】导游员接待有专业要求的团队,要做好相关专业知识、词汇的准备。
【判断题】词汇教学中要通过创设语境,使词汇意义先行;然后通过跟读和比较,引导学生关注词汇形式;最后在有意义的语言活动中巩固运用正确的语法表达。
【判断题】解决词汇记忆的问题关键在于:提高记忆的准确率、提高记忆的再现率、提高记忆的保持率。
三岁幼儿掌握的词汇量一般在()个左右。单选
基本词汇的核心性质是()