人的动机是由五种需要构成，并且呈阶梯状，由低级的需要开始发展到高级需要。这一理论的提出者是（）。
人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。
“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”，这是社会变迁的哪种理论.（）
“不存在任何最终的东西、绝对的东西、神圣的东西；它指出所有一切事物的暂时性；在它面前，除了生成和灭亡的不断过程、无止境地由低级上升到高级的不断过程，什么都不存在。它本身就是这个过程在思维者的头脑中的反映。”这是（）。
军队建设的发展和其他事物的发展一样，都有一个由简单到复杂、由低级到高级的过程。
社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展。“这是社会变迁那种理论的观点。 （）
学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有（）的发展变化过程。
儿童思维的发展是一个从低级到高级，从（）到（）的发展过程。
学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）
数据管理经历了由低级到高级的发展过程，发展的顺序是（）。
婚姻家庭制度是人类社会发展到一定阶段的产物，它经历了一个从无到有、从低级到高级、从感性到理性的过程。
维果茨基认为，心理发展的本质是指一个人的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。心理机能由低级向高级发展的标志有四个方面，不正确的是（ ）。
“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点。（）
“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”，这是社会变迁的（）理论。
“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”，这是（）观点。
依据由低级到高级的发展层次，可以把素质划分为（）
军队建设的发展和其他事物的发展一样,都有一个由简单到复杂、由低级到高级的过程。
20.测量工作的基本原则是“从整体到局部，（ ），由高级到低级”。
在教育过程中，教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行，要“循序渐进”不要“揠苗助长”，这是由儿童身心发展的（）决定的
数据库管理技术的发展是与计算机技术及其应用的发展联系在一起的，经历了由低级到高级的发展过程。分布式数据库、面向对象数据库等新型数据库是属于发展阶段的（）
电子政务的发展战略是一个长期的动态变化过程，它总是由低级向高级、由局部向整体、由要素向系统优化演进。这一发展演化过程具有明显的阶段性和（)。
马斯洛提出的需求层次理论，认为人有五种基本需求，由低级到高级依次构成需要的层次正确的顺序是（）
信息技术的发展经历着一个由低级到高级、由简单到复杂、由单一到综合的发展过程（）
1、人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。
