某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）W所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 如果M和W都去英国，则以下哪一项可以为真（）
普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。
四呼是根据韵母开头元音发音时唇形的不同而区分的类别。
Certkiller.COM有一个Active Directory林中。还有一个主要的办公分支机构，并在两个不同的位置。这两个位置有一个组织单位。 Certkiller已指示你要确保分支机构的管理员能够创建和应用的GPO只有各自的组织单位。你应该执行哪两个动作来实现这一任务呢（）
某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）w所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 如果G去美国，则以下哪一项一定为真（）
y，w的用法之一是i行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时（）。u行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时，（）。
某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）W所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 以下哪两个人不能一同去美国（）
某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）W所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 最多可以有几个学生一起去英国（）
/a//ang//an//o//ong/这些开口大的发音多与阴性词搭配，/i//e//ei//u//ou/这些开口笑的发音多与阳性词搭配。
三合中响复韵母是复元音ao、ou前加i，ai，ei前加u构成的。i、u是韵头，中间是韵腹，后尾是韵尾。
韵母发音的特点有:
单韵母“u”的发音要领,以下说法不正确的是()
单韵母发音时要求口型保持相对固定不动，复韵母发音则必须有变化，要能体现出明显的运动过程。（ ）
u和ü这两组单韵母发音有何不同？
ɑi ei ɑo ou四个复韵母的发音有何特点？
复韵母由两个或三个元音构成。共ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、 üe、iao 、iou、uai、uei 12个。
请问韵母的发音需要注意什么问题？
下列单音节词语的韵母： （1）ing（2）eng（3）ang（4）in （5）en （6）an （7）ui （8）ei（9）ou（10）uo（11）o （12）ong (13) ai (14) ao (15) iu (16) un (17) ün （18）e （19）i （20）u 撤李推雷问蓬敏腿柴
鼻韵母是由元音与鼻辅音构成的韵母，普通话里一共有（）个复韵母。鼻韵母根据鼻音韵尾的不同可以分为两类：前鼻韵母和后鼻韵母。普通话的鼻音韵尾只有两个：（）和（）。
两个人说同一句话，我们可以分辨出到底是谁在说话，这主要是由于他们的（)不同。A．发音体B．发音
3、汉语拼音中的韵母按照a o e i u ü的顺序来诵读，是按照韵母发音从后到前的顺序来排列的。
写出下面两个反应的反应机理及所得产物的结构式及名称，请分析这两个反应有什么不同？它们的产物又有什么不同？
下列词语首字韵母是前ou后u的一组是（）
下列单音节词语的韵母:(1)ing(2)eng(3)ang(4)in(5)en(6)an(7)ui(8)ei(9)ou(10)uo(11)。(12)ong(13)ai(14)ao(15)iu(16)un(17)in(18)e(19)i(20)u撒李推雷问蓬敏腿柴
