根据集体协商的内容，与劳动报酬相关的内容主要包括（）。
根据休闲活动的性质与包含内容，以下不属于休闲场所的是（）。
在学习“空气“内容时，某教师设计了如下教学目标：”感受人与空气的密切关系，认同空气是人类生存的宝贵资源”，这一教学目标属于（ ）
忠于人民的教育事业；热爱学生；集体协作精神；严格要求自己，为人师表。这些内容属于教师的（）
某企业召集员工代表进行了集体协商，共同讨论集体合同的有关事项。以下属于集体协商内容的是（）。
以下选项中哪个不是本章课程新增内容？
根据在本章所学到的内容，你认为以下属于非零和博弈的有（ ）。
根据本章内容，以下属于教师与学生关系内容的是
以下不属于1997年的《中小学教师职业道德规范》主要内容的是
关于自我介绍，以下内容哪些符合本章主要讲的内容（）
根据课程内容，以下哪两个英文单词更适合用来概括本章所提到的“两项转变”（多选）
以下属于我国集体合同法定条款内容的是（)。
人身关系是与人身不可分离、与人身利益为内容，不直接体现财产利益的社会关系，人身关系包含人格关系和身份关系两类。人格关系是基于人格利益而发生的社会关系；身份关系是以特定的身份利益为内容的社会关系。根据定义，下列属于身份关系的是（）。
忠于人民教诲事业;热爱学生;集体协作精神;严格规定自己，为人师表。这些内容属于教师:（)。
以下是某位同学和老师的一段关于“极限与配合”这一章节学习内容的对话, 在学习完本章节内容之后,请按照你的理解,从各个选项中勾选出你认为表述正确的选项（）
在《时代的期望与教师的担当》中，以下哪项属于社会主义核心价值观的内容？（)
【单选题】以下不属于罪犯集体教育理念内容的是
请将本章所学的内容进行概括总结，根据课上所学习的教学视频，一一列出本章各知识点以及所对应的口诀或核心内容。
单元作业：信息化教学设计 作业要求： 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢？各自的具体内容是什么？梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法，（如ADDIE模型， ASSURE模型等)，任选一种模型，任选学段，任选教学内容，根据模型的内容要求，完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考，层次分明，条理清晰，结构严谨。作业不少于500字 （以下内容是为了辅导你们完成作业，所做的补充引导说明） 学习目的： 1.梳理归纳本章节内容，形成一个学习成果总结， 2.通过自己的梳理和归纳，引导你们主动参与建构和认知； 3.运用这些教学设计方法，来完成一个教学设计，学以致用； 完成时间：截止至：4月22日22:00. 作业参考步骤： 1.观看课程视频，宏观上把握本章节的课程结构；重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法； 2.在观看学习过程中，完成教师设计方法和模型的归纳整理； 3.在学习完本章课程之后，结合具体学科内容，基于一种模型方法，完成一个信息化教学设计； 作业指导
集体备课是教学工作的重要环节，教研室要定期组织全体教师进行集体备课。集体备课根据备课内容分为总体备课和单元备课两种。关于单元备课说法错误的是（）B
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组
以下属于教师职业活动的内容结构的是（）
根据《劳动合同法》，用人单位与劳动者建立劳动关系，应当订立书面劳动合同，下列属于合同内容应具备条款的是____。
以下属于教师心理健康的职业自我调适的内容的是（）
