有目的活动，是人类劳动与其他动物本能活动的本质区别。劳动的目的性，说明人力资源具有（）
学习是人和动物共有的。
桑代克认为，动物的学习是由于在反复尝试错误的过程中形成了稳定以及有区别的( )。
下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。
桑代克认为，动物的学习是由于在反复尝试错误的过程中形成了稳定以及有区别的（ ）。
人和动物的学习有本质的区别，人类的学习主要是在有目的的人类（）中进行的，并采用了特定的（）。
意志是人的主观能动性的最突出的表现，是人和动物在本质上相区别的特点之一。
“交换是人和动物的区别，是人类的本能。”这句话出自（）
学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。
人类的学习和动物的学习没有本质区别。
马克思在《德意志意识形态》中认为人和动物的本质区别是生产劳动，劳动创造了美。
人类学习与动物学习的本质区别主要有（）。
人类学习与动物学习的本质区别主要有（ ）。
人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做（）
“交换是人和动物的区别，是人类的本能。”这句话出自？
康德认为人和野兽最本质的区别在于人会自杀而动物不会。()
人和动物之间很重要的区别，人类文明的内核是什么？
思维是人类生存发展、每一个人生活工作学习的基础，是人区别于动物的本质所在。思维来自于心理活动的初级阶段——（ ）。
<span style="font-size:13px">学生学习是人类学习的一种特殊形式，它与人类的学习过程有共同点，但又有其本身的特点。其特点主要表现为（）</span><span style="font-size:13px"><o:p></o:p></span>
【多选题】人类学习与动物学习的本质区别主要有（）。
人和动物的本质的区别
人与动物有很多的不同之处，人和动物的根本区别是()
人类学习与动物学习具有本质的区别，主要表现为（）。
16、1、学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。
