自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识,它具有复杂的心理结构.包括()
人具有自我意识,发展到一定阶段的人,具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明,人的身心发展具有()
自我意识是指一个人对自己的意识,它是心理发展的最高阶段,具有()和()。
自我经营是具有自我经营意识,自己拥有的资源经过有意识的开发、利用、包装,使效果的发挥达到最大价值。
成熟的标志是生理方面具有生殖能力,心理方面具有、独立自主的自我意识。
自我意识具有目的性、社会性和()的特点。
除了人之外,没有任何动物具有自我意识。
在美术教师专业化成长过程中,关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。
婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃,发生在:()
自我是人的意识部分,遵循快乐原则。
人的需要具有二重性,可以划分为基本的生理-心理需要和高层次的自我确认、自我意识的需要。而审美需要也可以划分为两个层次:()与()深层的情感需要和理想冲动。
注重人的独特性,主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能,认为人的行为主要受自我意识的支配,要想充分了解人的行为,就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的是()
自我意识是人的意识发展的()阶段。
自我意识是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识,具有( ),( ),( )三个子系统。
胎儿拥有一个正在发育的正常的脑,但并不具有自我意识的潜能,至多具有发展为人的潜能。
自我经营是具有自我经营意识,自己拥有的资源经过有意识的开发、利用、包装,使效果的发挥达到最大价值。()
除了人之外,没有任何动物具有自我意识。( )
以下具有自我意识的是___。
弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的发展
6. 大学生自我意识常见偏差中,具有自我中心、狂妄自大、自我膨胀、孤芳自赏特征的人,是:
小班幼儿表现出强烈的自我意识,强调以自我为中心,具有鲜明的独占意识,不愿意理解也无法理解别人的想法()
自我意识是人的意识发展的高级阶段,自我意识的主要自容有()。
自我意识是作为_________对自己以及自己与周围事物的关系,尤其是人对自我关系的意识。
学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力,对人的发展具有长远意义。()