王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了()。
张老师平时对于学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,张老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。
李老师平时对学生特别关心,每个学生有困难她都尽力帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中()对教学有显著影响。
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师 ①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。 ②批评的话语侵犯学生的人格权。 ③收缴手机侵犯学生的财产权。 ④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。
班主任王老师逢年过节经常向学生家长索要礼品,对于班级里的不听话的学生经常起一些侮辱性的绰号来羞辱他们,甚至体罚学生,影响很不好。对于王老师的行为学校应该采取的措施是( )。
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )。
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真。一天,小陈在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将他的短信向全班同学宣读,同时指责其"思想堕落,道德败坏"。下课后,小陈要求王老师归还手机,王老师说:"这是罪证,不能归还,要交学校德育处。"校长指出,王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其"思想堕落,道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师 ①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。 ②批评的话语侵犯学生的人格权。 ③收缴手机侵犯学生的财产权。 ④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。 你认为校长的说法正确的是()
()体现出很高的思想境界与教学境界。作为老师首先要分析学生犯错的原因,分析孩子的心理活动.有时甚至还要预想批评的后果。
班主任王老师逢年过节经常向学生家长索要礼品,对于班级里的不听话的学生经常起一些侮辱性的绰号来羞辱他们,甚至体罚学生,影响很不好。对于王老师的行为学校应该采取的措施是( )。
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校教育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。
孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上,而是根据学生学习和发展的具体情况,给予因材施教;更加关注学生健康人格成长和身体的发展,体现了()。
在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容。老师经常会传授给学生一些记忆方法。如把材料缩简成歌诀等于,这属于()
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校教育处。校长指出,王老师:1未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;2批评的话语侵犯学生的人格权;3收缴手机侵犯学生的财产权;4作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的****学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其"思想堕落,道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证,不能归还,要交学校德育处”。校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校教育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学
班主任王老师逢年过节经常向学生家长索要礼品,对于班级里的不听话的学生经常起一些侮辱性的绰号来羞辱他们,甚至体罚学生,在学生、家长中造成了恶劣的影响。对于王老师的行为,学校应该采取的措施是()
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真。一天,小陈在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将他的短信向全班同学宣读,同时指责其"思想堕落,道德败坏"。下课后,小陈要求王老师归还手机,王老师说:"这是罪证,不能归还,要交学校德育处。"校长指出,王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违
男同学小陈在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证不能归还,要交学校教育处。”校长指出:王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权,②批评的话语侵犯学生的人格权,③收缴手机侵犯学生的财产权,④作为老师不能以违法的方式对待学生的违
在教育教学过程中,教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象,它不会因学生的毕业而随之结束,还将延续到毕业之后,有时甚至伴随学生的一生。这说明教师职业道德的影响具有()
班主任王老师逢年过节时经常向学生家长索要礼品,对于班级里不听话的学生经常起一些侮辱性的绰号来羞辱他们,甚至体罚学生,影响很不好。对于王老师的行为学校应该采取的措施是()