关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的（ ）。
我国基础课程改革中课程结构的调整的特点包括（）
贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()。
课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。
调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。
贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（）
我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（）。
基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整，其中，综合实践活动拥有了（）的课时。
贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）
2001年，教育部印发了（）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
我国在当前的基础教育课程改革中，从（）给出了每一门课程的总体目标与学段目标。
新中国成立以来，我国的基础教育课程教材，先后进行了（）次较大规模的改革。
思想品德课教学中应该做到（）。 ①应全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值体系为导向，坚持正确的政治方向 ②坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则 ③进行教学改革，提高思想品德教学的实效性 ④教学的组织与实施，应以课本为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律
《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。
贯彻新课程“以人为本”的教育理念，首先应该做到（）。
13.我国新课程改革对课程结构的调整包括（ ）。
我国教师教育的课程应如何进行调整与改革？
基础教育课程改革中，在课程结构的调整上，把综合实践活动课程设为
为了适应我国新课程改革和时代发展的需要，现代教师角色应进行怎样的转变？（)
学前教育课程目标的表述应该做到（)。
基础教育课程改革的具体目标有哪些;结合理想与现实，谈谈你对当前正在进行的基础教育课程改革的认识
