要维护自己的心理健康和提高自己的心理素质，教师除了借助于外部良好的环境帮助外，还必须学会自我心理调适，即（）
中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。
教师要避免体罚行为，应该具有健康的心理状态，因此，作为教师要学会心理健康的自我维护。学会心理健康的自我维护包括（）。 ①要干一行，爱一行 ②放下权威身份，能够和学生积极地沟通交流 ③学会弹性工作 ④保持充实、和睦的家庭生活 ⑤别排斥去看心理医生
我国法律规定，当学生的合法权益受到学校、教师侵犯时，可以（ ）。
学生对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其（）等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。
各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。
学生、教师、学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（）
根据未成年人保护法的规定，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（）维护自己的合法权益。
各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（ ）。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（）手段，维护自己的合法权益。
国家社会学校和家庭应当（）未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
旅游者应当依法理性维权，学会运用合法途径和有效手段，维护自己的合法权益。
《中小学教师职业道德规范》对"团结协作"具体要求是（） ①谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助 ②维护其他教师在学生中威信 ③关心和自己关系密切的同志 ④关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风
如果教师在履行职责的过程中由于过错给其他教师、学生或者学校的合法权益造成损失、损害的，要负相应的民事责任。
对普通公民，普及法律知识的目的不仅是要让每个公民知法守法，更重要的是让广大公民学会运用法律的武器维护自己的合法权益。
学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为 （ ）
毕业生凭学校发放的就业协议书，在与用人单位签约后交学校就业工作部门签章。此程序由学校作最后把关，有利于维护学生的合法权益。
毕业生凭学校发放的就业协议书,在与用人单位签约后交学校就业工作部门签章。此程序由学校作最后把关,有利于维护学生的合法权益。()
学生申诉制度是指学生对学校给予的处分不服，或认为学校、教师侵犯了他们的合法权益，依法向________提出申诉，请求处理的制度。
要做到爱岗敬业，教师要学会善待自己的学生。
这一案例给我们的启示是（）①法律是保护公民权利的利剑 ②要学会依法维护自己的合法权利 ③法律是制裁犯罪行为的工具
