中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有（）的意义。
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是()。
课外校外教育是对课堂教学的一种（）
小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育。
课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种（）、（）、（）的教育活动。
课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的（）特点。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。
在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动，这体现了课外、校外教育的灵活性。（ ）
课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的（）特点。
课外校外教育与课堂教学虽然是由不同的主体组织的，但它们的共同之处在于（）。
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）
课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和（）。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、（）。
课外校外教育是对课堂教学的一种延展。
小学和初级中学禁止将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育。
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于（）
与课堂教学相比，课外、校外教育更有利于（）
课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的（）特点
课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。()
简述课外校外教育活动的组织形式
课外、校外教育活动多数是以学生 的（）活动为主
课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于都是（）
以下关注课外校外教育活动的叙述正确的有（）
《国防教育法》要求：小学和初中应当将国防教育内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育（）
