文学消费有广义与狭义之分,广义是指文学阅读和(),狭义则指近代以来文学作品成为一种()—供人们的消费。
文学文本的基本特征有()、表意、蕴藉、阅读期待和开放。
触电者死亡的五个特征(1.心跳、呼吸停止;2.瞳孔放大;3.尸斑;4.尸僵;5.血管硬化),只要有一个尚未出现,就应该坚持抢救。
时代风格包含着一个时代文学创作的全部特征()
文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的,其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和()
文学接受中的“第一文本”与“第二文本”之间有千差万别,如“一千个读者,有一千个哈姆莱特”,这种差别缘于读者个人的阅读异变,这些阅读异变主要有()。
某工程有A、B、C、D、E5个施工过程,4个施工段。B工作完成后有2天的技术间歇时间;D工作完成后有1天的组织间歇时间;A工作与B工作之间有1天的平行搭接时间。各施工过程的流水节拍如下:A:3、2、2、1;B:1、3、5、3;C:2、1、3、5;D:4、2、3、3;E:3、4、2、1。无节奏流水施工的特征有()。
有“一千读者就有一千个哈姆雷特”的说法是文学阅读过程中()的特征。
读者接触文学,往往首先接触具体的文学文本,文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、()、阅读期待、开放。
文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。包括四个要素:读者、()、文学文本、读解。
关好拉紧装置旋动4个调节螺钉,使冷却条进口底平面与底板平面间隔为()mm。
信息时代临,网络充当着这个时代的主流表达方式,网络文学也是当代文学的重要特征之一。
2019年4月12日上午.2019中国数字阅读大会在( )正式拉开序幕。大会以“e阅读,让生活更美好”为主題,旨在联合各方共同探讨全媒体时代下的数字阅读理念创新、方式创新与实践创新,不断满足人民群众日益增长的精神文化需求,推进国家文化软实力和中华文化影响力的提升。
影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面:(1)观察者的需要与动机;(2)观察者的兴趣和爱好;(3)观察者的个性特征;(4)观察者的过去经验;(5)观察者的( )
下面有.3篇短文,每篇短文后有5道题,每题后面有4个选项。请仔细阅读短文并根据短文回答其后面的问题,从4个选项中选择1个最佳答案。
幼儿园早期阅读活动一般有4个步骤:1.幼儿自己阅读,2.老师与幼儿一起阅读,3.围绕阅读重点开展活动,4.归纳阅读内容。()
建安文学的时代特征主要有以下几个方面:
1 现生鸟类有哪些结构特点与爬行动物相似? 2 描述鸟类对飞翔的适应? (1)形态特征方面,(2)器官系统方面 3 从减轻体重和加强飞翔力量两方面分析。鸟类有那些进步性特征? 4 比较鱼类、两栖类和鸟类的循环系统 5鸟类有哪些生态类型?分为几个总目?依据什麽。 6 简述鸟类的起源
我国网民总数已超过4.85亿,网络文学的写手人数、原创作品存量、阅读人群和文学网站的访问量屡创新高。数字技术和传媒市场的双重力量。已经在昔Et的文学广场上扬起了一面网络文学的新旗帜,传统的文学规制和原有的文学格局正遭遇技术传媒的重整.网络文学对当代文坛乃至整个社会文化的影响已超出文学本身.应该将其放到“国家文化战略”和“一代人的成长”这样的大命题下来看待其更为深远的价值。 这段文字意在说明()。
法国前总统萨科齐2008年在巴黎曾提出“相对大国时代”的新观念;“今日世界从某种意义上说已经‘换个时代’,新兴国家的发展使世界政治与经济格局‘重新洗牌’,在未来三四十年,我们将进入‘相对大国时代’。”下列对萨科齐的话解读正确的是1、“换了时代”是质疑美国“一超独霸”的地位2、新兴国家是指中国、印度、日本等3、法国是多极世界中最有活力的一级4、“重新洗牌”是世界格局将由美国独霸朝着多极化的方向发展()
在过去的 200 多年里,世界工厂经历了机械制造、电气化与自动化、电子信息化三个时代。现在第四个时代“工业 4.0 ”的脚步已经来到。“工业 4.0 ”简言之就是“互联网+制造”,一个非常重要的特征是整个生产的过程更加柔性化、个性化和定制化。这意味着 () 1企业不仅要考虑如何生产,更要重视为谁生产 2追求和掌握独特的技术将成为企业成功的关键 3制造业应从大批量单一化生产转向个性化定制 4只有生产质量上乘的商品才能增强企业竞争力
4、从1915年夏至1916年春夏期间,胡适与他的朋友们就是否采用白话文展开过激烈的争论,胡适因此认识到“只剩一座诗的堡垒,还须全力去争夺”。阅读《逼上梁山:文学革命的开始》,以下诗作或主张与人物名字对应正确的是
1、与低年级写话期表现特征不符的一项是()。 A.在识字、写字、说话和初步阅读的基础上,能从口述到笔录,联词造句 B.开始会写1~3个句子 C.能联句成段 D.能表达较为复杂的意思
创作一篇(或系列)非虚构文学作品。 可以是一篇(或系列)记叙自己成长的青春故事。注意选自己最熟悉的、感受最深的生活材料;这些若干个选材力争有内核、有底蕴,能采用“递进式展开”等若干材料结构方法,采用“比喻式叙述”等若干个语言生成方法,创造一篇有生活情趣的故事和有较高立意的非虚构文学作品(纪实散文)。字数在1000字以上。 第六讲作业“创作一篇非虚构文学作品”的提示 在《文学创意写作》课程的学习过程中,请根据教学计划和训练要求,完成本次的训练任务;注意这个和以后的学习任务的系统性——当课程结束或暂告一个段落时,把所有的写作训练成果拼连、整合起来时,我们会惊喜地发现——你将拥有一个记录自己成长的长篇回忆录、或者一个探讨教育问题的长篇教育叙事、还或者拥有一部长篇小说或长篇论著的雏形……宏观思考、系统训练、按真正的写作规律去执行这个写作训练方案,你可能会首次发现——自己能写有几万字、十几万字长度的文章、著作啦。这就是成长和进步。请注意下列主讲教师的提示: 一、童年、少年时代读书的小学、中学 你的