环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。
动机对人的意志活动起什么作用？（）
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。
遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)
格赛尔提出“成熟势力说”，认为成熟机制对人的发展起决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。这种观点属于个体身心发展动因理论中的（）。
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。
对人的发展起决定作用的是（）。
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：（）。
对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
对人的性格形成起决定作用的因素是（）。
强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（）
对人的行为起决定性作用的因素有（）。
“人际关系”理论认为，对人的积极性起决定作用的是（）
人的积极性受三种不同动机的支配，其中具有持久性、对人的行为有较强作用力的动机是（）
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
（）对人的动机模式有决定影响作用的三大因素之一
（）体现环境因素对人的心理发展起决定作用。
人的心里对人的行为起（）作用？
对人的态度形成起决定作用的是：
（）对人的发展起着决定性的作用。
遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。()
职业道德（)、影响力最大，对人的道德素质起决定性作用。
