刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于( )评价。
某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学,这种评价类型属于()评价。
大学课堂教学的讨论法,根据讨论的目的可分为两种类型,其中一个类型是()。
在教学实施过程中"采取集中授课,或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行",这属于美术教学的哪种组织形式?()
把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起,以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是()
刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于()评价。
在教学实施过程中“采取集中授课,或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”,这属于美术教学的哪种组织形式?()
兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为()。
大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是()。
根据高校教学内容的组织形式,课程类型可分为学科课程、活动课程和()。
根据实验教学的组织形式,实验教学可以分为三种类型,下列不属于这三种的是()。
根据讨论的组织形式,大学课堂教学的讨论可分为三种类型,其一是()。
大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是知识性讨论。
把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 ( )
从教师组织课堂讨论的行为层面分析,其行为表现形式可以分为()
44. 哪种教学组织形式把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起,试图兼容班级授课、分组教学与个别教学的优点( )。
在教学实施的过程中“采取集中授课,或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”,这属于美术教学的哪种组织形式?()
有关O2配位作用的讨论中认定氧有O2、O2-和O22-等三种形式。试根据O2的分子轨道能级图,讨论这些物种作为配体时的键级、键长和净自旋。
把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 【 】
根据东北大学学生手册相关规定,给予学生警告、严重警告、记过、留校察看处分,由()提出处理意见,()授权的教学管理部门审核、讨论、决定
把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时问的教学组织形式是()
把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()
20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式,在世界各国产生了重大影响,小班讨论和个人自学按一定比例结合起来,这种教学组形式是()。A.特朗普制