1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
1924年，美国的奥尔波特（F．H．Allport）出版了较系统以实验材料为依据的（）一书，宣告了社会心理学的诞生。
在激励过程理论中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版的《工作与激励》一书中提出了（）
社会心理学家（）于1958年提出了人际关系三维理论。
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
美国经济学家（）在其1958年出版的《经济发展战略》一书中，首次使用了“经济发展战略”的概念。
1776年，被誉为“经济学之父”的（）出版了《国民财富的性质和原因的研究》一书。
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
闵斯特伯格是工业心理学的创始人，他在1912年出版了《心理学与经济生活》一书，其中主要描述了三项内容（）。
1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）。
被称为“科学管理之父”，并出版了《科学管理原理》一书的人是（）。
1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了西方教育心理学发展的基础，并支配西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是
1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了西方教育心理学发展的基础，并支配西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是（1.5分）
13.1958年苏联运动心理学家车尼克娃的_____________一书被译成中文。
在教育学的理论深化阶段，瑞士心理学家、哲学家皮亚杰于1950年出版了（）一书，给西方儿童心理学和教育改革带来了深刻影响。
1908年，()出版了《美国公共教育行政》一书，被有人称为世界上第一本教育管理学著作。
1958年,美国斯坦福大学教授（)出版了一本名为《管理心理学》的专著,意味着管理心理学作为学科开始
公共选择论的主要代表人物( )在1958年出版的《公共债务的公共选择》一书中驳斥了凯恩斯主义的国债理论，并且指出，古典国债原则是正确的。
普莱尔于1882年出版了《儿童心理》一书，宣告儿童心理学的诞生。（)
年苏联出版了心理学家、教育学家赞科夫的《教学与发展》一书，他强调教学应走在学生发展的前面，促进学生的一般发展（）
