从一组数据（即各个变量值）中抽象出具有一般水平的量，这个量不是某一个具体变量值，但又要反映这些数据的一般水平，这种平均数称为（）。
统计研究的对象是客观现象总体的数量特征及其联系，而非有关某一个体的具体情况。()
统计所研究的量是（）
统计学研究对象的数量性表现在（）。
统计学的研究对象是客观事物的数量特征和数量关系。
统计工作是人们为了说明所研究对象的某种数量特征和数量规律性，而对该现象的数据进行（）的活动过程。
统计学的研究对象主要是自然现象的数量方面，它具有数量性、具体性等特征。
法是一种抽象的、一般的规定，它的对象是一般的人而不是特定的人，它是反复适用的而不是仅适用一次。法的这一属性称为（）
统计学是从数量方面认识世界的一种科学方法，是以客观现象的数量特征和数量关系为其研究对象的。
归纳推断法是指统计研究中所采取的从一般到个别，从抽象概括到具体事实的一穰推理方法。()
被测量是作为测量对象的（）量。它可以理解为已经计量所获得的量，也可指待计量的量。影响量不是被测量但对测量结果有（）的量。有源量是计量对象本身具有一定的能量，观察者无需为计量中的信号提供（）的量。无源量是计量对象本身没有（），为了能够进行计量，必须从外界获取能量的量。
统计研究的具体对象是统计（）。
统计学的研究对象主要是社会经济现象的数量方面，它有（）等特征。
计量学所研究的绝大部分量是物理量，凡是物理量都是可计量的量，可是也有少数可计量的量并不是物理量，它们是约定可计量的量，这类量的定义和量值的计量方法有关，相互之间不存在确定的换算关系，以下哪几项是约定可计量的量？（）
将研究对象在不同时间上的数量差异抽象化，从动态上说明现象在某一时期内发展的一般水平的方法是（）
统计学的研究对象包括（），现象之间的数量关系以及决定现象质量的数量界限。
社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。
毛泽东曾指出：“胸中有‘数’。这是说，对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计，主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无‘数’，结果就不能不犯错误”。物的量进行研究之所以重要，是因为（）
类是一组具有相同（）和（）的对象的抽象。（）是由某个特定的类所描述的一个个具体的对象。
毛泽东曾指出：“胸中有‘数’。这是说，对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计，主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无‘数’，结果就不能不犯错误”。对事物的量进行研究之所以重要，是因为（ ）
数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物，这是它与其他自然科学研究的一个共同点。（）
数学和哲学都具有高度的抽象性和严密的逻辑性。数学是研究事物的量及其关系的具体规律，哲学则是研究自然、社会和思维的普遍规律，可以说哲学与数学是共性与个性、普遍与特殊的关系。
一般系统的方法是指那些在研究中把对象视为一个系统，而撇开这种系统所包含的具体内容或运动状态，抽象出一般系统所共有的基本属性和共同特征来加以研究的方法。()
统计学的研究对象主要是社会经济现象的数量方面，它（）等特征。
