我国学者则普遍认为：行动研究是一种以教育实践工作者为主体进行的研究，它以研究自己实践中的问题，改进教育实践为其本质。（）
（）是行动研究的核心步骤。
认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（）
艾米斯认为，（）是影响学生采取何种目标取向的首要因素。
凯米斯认为行动研究是一个螺旋式推进的循环过程。
凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
韦伯认为，社会学以社会行动为研究对象。
凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
凯洛夫认为德育的任务包括哪些？（）
艾略特完全赞同凯米斯模式。
凯米斯模式中，反思环节包括哪两个方面（）。
“‘互联网’+行动计划解读”这讲认为，推动“互联网+”亟待研究的几个问题是（）。
（ ）认为行动研究是一个螺旋式发展的过程，包括计划、行动、观察和反思。
有研究认为，创造性思维的核心是（）。
米尔斯认为每个行动研究过程都包含哪几个基本要素（）。
杨小凯认为取决于交易效率的高低的因素不包括
杨小凯认为，经济增长的因素包括：（）。
克尔凯戈尔认为文化性的生存方式分类不包括：（）
关于凯美纳加量研究说法正确的包括？（)
9、教育行动研究最关键最核心的环节是（）
【单选题】教育行动研究最关键最核心的环节（）。
教育行动研究最关键、最核心的环节是（）
勒温认为行动研究是一个包括计划——（)——（)——反思的循环圈。
行动研究法的核心是____
