在汉语普通话中，辅音在音节中的位置是（）。
汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（）
会说普通话是小学语文教学的任务，所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。
没有辅音声母的音节，叫零声母音节。这种音节不是以辅音起头，而是以元音起头，这时元音的发音特点与纯元音的发音特点不同，在实际发音中，可以叫“半元音”，如以（）开头的零声母。
儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”字，它可以自成音节。儿化在普通话里起着修辞和表示语法功能的积极作用。
普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。
从声母的发音部位考虑，下列汉字音节中与其他三个不同的是（）。
普通话音节响亮、悦耳，原因是音节中元音占优势。
10～18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后，一般进入（）
在一个完整的音节发音过程中，音高变化称什么？（）
在普通话音节中，既能充当韵头又能充当韵尾的元音是（）。
普通话音节的突出特点是元音占优势。
普通话音节中不能缺少的是（）
儿化发音时使前一个音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音。
普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声母、韵母也发生了变化，这就是轻声。
普通话水平测试第一题读单音节字词主要考查应试者（ ）的发音？
下列各词中，两个音节的声母发音部位相同的是
“豆腐”一词在发音时，后一个音节的元音音素[u]实际上常常不发音，这属于语流音变之中的 。
普通话水平测试中的“读单音节字词”，主要考察应试人哪些方面的发音？
3、在普通话音节中，韵头介于声母和韵腹之间，因此也叫（）。
儿化又称（)，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”这个字不是自成音节，而是同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
30、以下哪个音节中的u要发音？
日本人对于音节的节拍感非常强。在讲话时，每一个音节的发音时间都是相对稳定的，基本相同的。一个音节原则上不可以任意拖长，拖长了便是长音。长音约等于两个普通音节的发音时间。
声调是用来表示汉语音节在发音时其相对音高升降变化的一种符号，由于汉语的音节基本上与汉字相对应，所以声调又被称为字调（）
