美国科研诚信办公室《负责任研究行为指南》关于数据使用的规定（）
在科研诚信建设中，负有责任的科研行为的具体实践者是（）。
科研诚信和道德学风政策法规包括哪些？
在相关的研究和讨论中，与科研不端行为相近的称谓还有（）。
《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）的养成教育
目前，有关数据收集和保存中的科研不端行为明显增多，不仅包括有意行为，也包括因不了解或忽视相关规定、有关诚信规范而无意发生的行为。
《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、科学思想、科学方法的养成教育。
科研不当行为与科研不端行为都属于科学研究中存在的严重问题，其中科研不当行为虽然没有直接触犯明确规定的研究行为的道德底线，但也同样违反科学的目的、精神和科学研究事业的基本道德原则。下列不属于科研不当行为的是（）。
我国的政府机构、科研管理部门、高等学校、科研机构和学术团体逐步明确了科研诚信建设工作的基本方针，即通过（），引导科技工作者从事负责任的科学研究，遏制各类科研不端行为和学术失范现象，并使科研诚信建设逐渐制度化。
美国科研诚信办公室《负责任研究行为指南》指出，科学共同体是协作的团体，因此（）
科研道德考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。下列属于违反科研道德的是（）。
加强防治科研领域不法行为，依法防治学术腐败，维护科研诚信。
在科学专业训练特别是高等教育中，应普遍开设科学道德与科学伦理课程，让学生了解专业细分的科学伦理规范，并通过案例讨论深刻地领会科学道德与科研诚信的精神内涵与价值追求。
科研活动中的伪造行为既违背科学精神，破坏科学共同体的声誉，也会误导同行和研究结果的其他使用者，甚至给他们造成各种损失或伤害，这显然有悖科研人员的职业道德。（1.0分）
科研诚信是培养良好的科学道德、建立良好的科研秩序的基础。
科研道德的实质是科研诚信，要求研究者（ ）。
科研活动中的伪造行为既违背科学精神，破坏科学共同体的声誉，也会误导同行和研究结果的其他使用者，甚至给他们造成各种损失或伤害，这显然有悖科研人员的职业道德。
2013年5月，在加拿大蒙特利尔举行的第三次世界科研诚信大会上讨论了关于跨界研究的《科研诚信蒙特利尔声明》，其中强调了（ ）、信任、沟通、透明和遵守相关法律、政策规定和协议的重要性：
在发展创新文化的活动中，建立健全科研诚信体系，从严惩治学术不端行为，在专业技术领域里构建职业道德具有重要意义。()
科研诚信涉及那些方面？科研不当行为
协调和推动国家、地方、部门、科研单位、科研人员的科研诚信制度建设,相关科研管理部门可不经授权发布我国科研诚信制度建设的公报,对重大科研诚信事件和科研行为不端责任人可根据其具体情况实施通报和惩处。（）此题为判断题(对，错)。
科学家啊的科研行为的（)才能赋予科学以诚信和神圣。
坚持零容忍,保持对严重违背科研诚信要求行为严厉打击的高压态势。（）
科技委对违背科研诚信行为调查情况、处理意见的审议（）
