学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。
张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（）。
大学生跟随老师参与课题研究需要很高的科研能力，一般只有硕士生、博士生可以参与。
因为课题研究的需要，南京的张老师经常要实时和远在北京的李教授对论文和研究方案进行交流和讨论，快捷便利的方法是（）。
某老师从未参加A课题的研究，他无权要求在A课题的研究论文中署名为通讯作者。
创新所要解决的课题，都是前人所没有解决的问题或从未遇到过的问题，因而创新始终是面向未来。（）
阅读课题研究案例，按照要求答题。某校开展"构建大语文教学圈"的课题研究，组织了"名著阅读"的研究性学习活动。课题组老师带领学生走进图书馆和阅览室，借阅文学作品，静心阅读思考；与省、市图书馆建立合作关系，带领学生听取专家关于文学作品阅读的专题讲座；同时，组织学生开展"文学沙龙"活动，定期交流读书心得，分享学习经验。对上述案例的分析不正确的是（）
对他人研究过的课题不能进行重复性研究。
小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（）
下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。以此判断他研究的课题是（）https://assets.asklib.com/psource/201511151620063760.jpg
下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。他研究的课题是（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017051811341092563.jpg
因为课题研究的需要，南京的张老师经常要和远在北京的李教授对论文、研究方案进行交流、讨论，适合的方法是（）。
实践中提出的新问题，原有的理论难以解决，就构成了科研工作者的课题。所以，积极参与社会实践，深入调查研究，是发现和选择课题的（）。
课题研究需根据课题的研究性质和目标要求，结合课题组的实际情况（ ）。
加深型学术论文主要表现在对前人已研究过的课题的开掘和加深上，因此不具备独创性。这种说法是否正确：
如果希望在本科阶段进入课题组或实验室参与课题研究，需要具备（ ）条件。
巫昌祯老师七次主持或参与支持课题，其中获奖次数为：
大学生跟随老师参与课题研究需要很高的科研能力，一般只有硕士生、博士生可以参与。（）
张老师从未参加A课题的研究，他要求在A课题的研究论文中署名为通讯作者。
在开题报告中，科研结果的预期目标 。 A、是根据目前的经验，预测研究结果可能的情况 B、是对自己的实验结果可能性的随意猜测 C、大多数时候应该是根据已经掌握的知识的合理外推 D、应该对应课题所确定的研究范围
张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（）
规划编制的前期工作不包括＜)。A．领域确定B．基础调查C．信息搜集D．课题研究
某中学研究性学习活动小组五名同学，在进行亚欧大陆气候课题研究过程中，发现了一些有价值的问题，请发挥你的某中学研究性学习活动小组五名同学，在进行亚欧大陆气候课题研究过程中，发现了一些有价值的问题，请发挥你的智慧，积极参与他们的研究。 问题探究： （） 1 月份，家住海南的军军同学要到哈尔滨参观冰灯，你提醒他要注意什么？ 。____
8、20世纪（）归因研究是美国社会心理学研究的中心课题。
