考生作答选做题时，必须按试卷要求（）作答。
按《轿车车身维护技术要求》（JT/T509—2004）中的规定，车身内部以及附件清洁维护作业不是车身维护作业项目。
请确认你是赵亮老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第8题抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。
请确认你是曹燕老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第7题抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。
请确认你是汪海蓉老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第3题抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。
请确认你是姚慧丽老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第2题抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。
该题主要针对于圆、圆弧、椭圆、椭圆弧指令，共5道小题，详情见附件，按附件要求画出图形，不需标注，每道题的文件名命名为题号，完成后压缩成压缩文件上传。
小型餐饮空间设计任务书.doc 作业要求见文档附件,可以二个同学组合完成任务,每组最多二个人。（）。没有组合的人独立提交作业
完成：实验七 PHP表单交互（见附件）。 要求： 1. 按报告要求截图或填入代码，完成实验报告后，以附件方式上传。 2. 本报告完成后的所有代码放入ch7_1代码文件夹，以“班级+学号+姓名+ ch7_1” 命名压缩后上传到附件中。 注意：要上传两个附件！（实验报告、源码）
请确认你是班立群老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第5题抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。 拍照是否清晰，作答是否准确、完整。
完成：实验十四章实验-数据库技术（见附件）。 要求： 按要求创建数据库，导出数据库及表，统一命名为：班级_姓名_学号.sql，压缩后上传到附件中。 注意：只上传一个附件！（导出的“班级_姓名_学号.sql”文件）
请确认你是王萍老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第10题抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。
以“××××（空调/洗衣机/台式打印机等家用电子产品，任选其一）运输包装系统设计”为题目，独立完成不少于2000字的大作业。 大作业模板、评分标准依据等请见附件，并在完成大作业后按附件文件夹形式打包上交（文件夹名称“学号后四位+姓名”）。
千斤顶装配图绘制 作业要求： 看懂装配示意图与全部零件图，搞清各零件的装配位置和作用。 按装配图要求1:1在A3图幅上绘制千斤顶装配图。 要求表达方案合理，标注必要的尺寸，序号、明细表、标题栏填写齐全 提示：直接在A3样板文件上绘制保存。填写标题栏时双击标题栏就可以填写。作业截图上交。文件电子稿见附件。
1、根据课堂老师提供的作业范本，按要求完成调研报告！PPT格式附件递交！
该题主要针对于圆、圆弧、椭圆、椭圆弧指令，共4道小题，详情见附件，按附件要求画出图形，不需标注，每道题的文件名命名为题号，完成后压缩成压缩文件上传。
根据示例和要求完成作业。 示例：应用竞争性假设分析法，调查事件真凶。（见附件） 要求：应用竞争性假设分析法分析MH370航班失联原因。列矩阵，提出假设，从互联网搜集证据，得出结论。假设不低于5个，证据不少于10条，结论务必明确。作业以word格式，上传附件形式提交。
本单元作业见附件，按顺序直接写出答案即可，作答时请标明序号。
从《建筑的奇思妙想——趣味设计》专题片的十例建筑作品中，选取三件位于欧洲的典型案例；分别以“建筑性质、建筑造型和建筑色彩”等三个维度，解析每一件案例的趣味性；最后总结你对建筑趣味性的理解。 要求图文结合，字数为600-800字，答题纸（见附件）上作答，PDF格式附件上传！
1、按要求完成附件中作业，具体分值见作业，大家可以把自己的作业截图上传，或回复完成情况。
1、表格建立和输入公式： 参考附件文件，并在其中**答题区域**中作答，上传doc或docx文件。 建议使用Word 2010或Word 2016，其他版本或WPS做的作业请在对应版本中打开，观察格式是否正确。
以SG产品模型为参考模型，完成SG注塑模具型腔设计（SG模型见上传附件）。 作业要求：1、毛坯尺寸 零件外围尺寸单边放大20mm。 2、塑件材料为 ABS。
习题集P5 第6题（1）、（2）（请下载附件） 作业要求： （1）认真审题，严格按要求作图； （2）尺规绘制，要求规范（线型、线宽、字体等合乎国标规定）； （3）拍照上传。 在校生作业：习题集P1、P2、P5
《传统生态智慧与实践》课程结课视频作业，详细要求见附件。
