著名画家葛庆友认为，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨。“黑与白，直线与斜线，点与画……绘画中蕴涵了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这是因为（）。 ①真正的哲学可以促进实践的发展 ②具体科学是哲学的基础 ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ④哲学的智慧产生于人类的实践活动
按评价对象的层次范围划分，可将评价分为（）和微观评价。
下列关于哲学的说法中，正确的有（）。①哲学是科学的世界观与方法论②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结③哲学是系统化理论化的世界观④哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
根据研究对象层次，科研方法一般可分为哲学方法、一般方法和（）三大类型。
伟大的马克思主义者陈云认为：“学好哲学，终身受益。”下列有关哲学说法正确的是（） ①人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点就是哲学 ②哲学是具体科学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 ③具体科学为哲学提供世界观和方法论的指导 ④哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一
美国加利福尼亚州的危机管理系统由五个组织层次构成，必要的时候分别启动。这五个层次分别是：现场、地方政府、工作区、地区和州，各个层次有自己的管理职能、管理范围、资源管理流程和行动计划。这体现了危机管理的（）。
（）在文章中提出，人的需要由低到高排列为5个层次，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
“哲学的”人生观与世界观是（）和（）两种因素的产物。
人本主义思潮于1900年由德国哲学家胡塞尔创建以呈现在意识中的事物为研究对象的（）而掀开新的一页，由于两次世界大战而获得较大的动力和影响。
招贴设计中的图形符号可以通过它与所指涉对象的关联区分出一下三种不同类型，同时也是符号的三个层次，分别是（）。
从哲学角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为的三个层次是（）
目前组织行为从它的研究对象和范围来看，可以划分为三个层次（）
将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）
在信息安全管理中进行安全教育与培训，应当区分培训对象的层次和培训内容，主要包括（）。
自古以来，贵州省黔东南苗族侗族自治州的岜沙苗寨把树当做崇拜的对象和生命的象征，村民相信每个人的生命都由树来庇佑。苗寨里的人无论出生或去世，都会种一棵树表示纪念。在“人本是树”的生命哲学的引导下，村民不仅与自然和谐相处，更使得当地生态环境形成了良好的循环系统。对上述现象认识正确的是：①“人本是树”的观念属于客观唯心主义思想②哲学的智慧在人们的生产和生活实践中产生③发挥意识作用能够能动地认识世界和改造世界④价值观对人们的行为有重要的驱动和导向作用（）
面向对象方法学的出发点和基本原则是尽可能模拟人类习惯的思维方式，分析、设计和实现一个软件系统的方法和过程，尽可能接近于人类认识世界解决问题的方法和过程。因此面向对象方法有许多特征，如软件系统是由对象组成的；（ ）；对象彼此之间仅能通过传递消息互相联系；层次结构的继承。
自古以来，贵州省黔东南苗族侗族自治州的岜沙苗寨把树当做崇拜的对象和生命的象征，村民相信每个人的生命都由树来庇佑。苗寨里的人无论出生或去世，都会种一棵树表示纪念。在“人本是树”的生命哲学的引导下，村民不仅与自然和谐相处，更使得当地生态环境形成了良好的循环系统。对上述现象认识正确的是：①“人本是树”的观念属于客观唯心主义思想②哲学的智慧在人们的生产和生活实践中产生③发挥意识作用能够能动地认识世界和改造
【单选题】下列关于哲学与世界观的关系,认识正确的是 A. 哲学和世界观都是人们对于整个人类社会的根本观点 B. 哲学是系统化理论化的世界观 C. 哲学是关于世界观的科学理论 D. 世界观就是哲学，哲学就是世界观
人力资源规划中的分析问题、预测需求和制定行动方案分别需要与组织规划的（）层次相协调。
项目各参与方应分别进行不同层次和范围的建设工程项目控制体系规划，是工程项目质量控制体系（）原则的体现
1、非理性主义哲学家尼采以嘲讽的口吻揭示了（）对于哲学，乃至整个人类认识的作用：“正像蜜蜂一边筑造蜂房一边向里面灌蜜一样，科学也在概念的伟大骨灰陈列所即知觉的墓地中忙个不停，不仅总是在修葺整理旧墓室和建造更高层次的墓地，而且还特别努力填充这一巍峨的构架，在其中安排整个经验世界也就是拟人化世界。”
在某种意义上，现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明（）①具体科学正取代哲学发挥指导作用②具体科学的进步推动哲学的发展③哲学是科学世界观与方法论的统一④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
员工心态安全文化是指安全文化中精神层次的文化。从本质上看，它是人的思想、情感和意志的综合表现，是人对外部客观世界和自身内心世界的认识能力与辨识结合的综合体现，其目的就是要提高职工的()。
