提出“训诂者，以语言解释语言之谓“观点的是（）。
与“浑言”意义相同的训诂术语有（）。
训诂术语“谓”用于（）
下列训诂术语用于串讲文意的有（）
训诂术语“之言”、“之为言”是用来（）的。
训诂术语的“浑言”和“析言”，其用途是（）。
训诂术语“谓之”一般用来（）
对下列训诂术语按类分组时，分组正确的是（）。
训诂术语“读为”、“读如”的功能相同。
“木陈，谓木久旧也”中的训诂术语“谓”（）
下面训诂术语的依类分组，分组正确的是（）。
“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。“大学”是大人之学。
训诂术语中，说明被释词是虚词的术语是（）。
用来说明事物种类的训诂术语是（）。
下列训诂术语用于辨析同义词的有（）
下列训诂术语主要用于注音的有（）
训诂术语“读为”和“古声同”都可以用于说明文字通假。
解释正文，同时解释前人注释的训诂术语是（）
“辞”、“语辞”、“语助”、“语助辞”等术语是古人用来诠释（）的训诂术语。
下列训诂术语用来校勘古代文献中错字误字的术语是（）。
“愉，读为偷”中的训诂术语“读为”（）
训诂术语“为”、“谓之”，其用途是（）。
__、__、__是用来表示虚词的训诂术语
"愉，读为偷"中的训诂术语"读为"（)A.表通假B.表注音C.表释义D.表校勘E.表示按语
