美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。
桑代克认为学习过程是（）
1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。
桑代克认为学习是尝试错误的过程。（）
桑代克认为学习的进程是一种（）过程。
桑代克认为，试误过程主要受（）等“学习的公律”的支配。
桑代克认为学习过程是（）。
桑代克认为，学习即（）。
桑代克认为学习过程是()
桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。
桑代克认为学习是尝试错误的过程。
桑代克认为，学习的过程是顿悟的过程。
孔子认为，只有天资不好的人才有必要学习。天生具有善良天性的人没有必要学习。（）
16.桑代克认为学习过程是（ ）。
桑代克是教育心理学的创始人.
社会学习理论的创始人是（)。A．弗洛姆B．莱文泽尔C．班杜拉D．爱德华.桑代克
桑代克认为学习要遵循的三条重要的学习原则是（)。
桑代克的联结论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。他不仅说明了学习过程是如何进行的，而且具体地阐明了学习的规律，通过一系列动物和人的学习实验，桑代克提出了学习的三条规律是（）
教育心理学的创始人是（)A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅
【单选题】桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则,它所应对的学习律为（)
教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，本能积极接受知识，这体现学习规律是（）
