离园是幼儿园里一日活动中重要的环节,当快乐的一天结束了,幼儿要回家了,想到这些幼儿情绪尤其兴奋激动,所以极其酿成事故,根据这些原因制定稳定()的活动内容。
课程作为一个统一的整体而出现,游戏却是渗透于课程的方方面面;从课程的表面不能发现游戏会在哪里产生、占了多大比例,只有当课程在实施时,从学习者的自身体验才能判别游戏是否真正存在,如果课程中游戏的成分较多,就会因为其快乐和创造等特点而深深地吸引着孩子,表现出较强的生命力。所以说游戏和课程的关系就好像人体和()的关系。
幼儿视觉审美教育能力的培养,是通过对幼儿实施美术教学,而不是美术游戏得以实现的。
游戏的“松弛说”认为,人之所以游戏并不是因为精力的“剩余”,而是因为“缺乏”或“不足”。
一般来说,大班幼儿所处的游戏水平是()。
下列哪一项不是对幼儿游戏特点的表述()。
游戏是幼儿__________的活动,是幼儿感到快乐的活动,是充满想象和创造的活动,是虚构与现实同一的活动,是具体与形象的活动。
在“超市”买卖的游戏中,因为幼儿需要制作收银机,所以就拿纸盒子来代替,这种游戏行为促进了幼儿()方面的发展。
我们应抓住婴幼儿情感培养的(),通过有针对性的活动与游戏激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。
成型玩具对3-4岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣,未成型的玩具对5岁以上幼儿更具吸引力。()
《指南》社会领域中指出:主动亲近、关心幼儿,经常和他一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立()。
游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。()
( )提出幼儿游戏的目的是追求快乐,宣泄不满。
恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。
机会类游戏之所以令人沉迷是因为: 。
幼儿文学作品强调给幼儿带来快乐和愉悦的情绪,因为快乐和愉悦的情绪可以促进幼儿以下哪些方面的发展()。
()是指通过与主题相关的多个活动,将多种游戏动作整合在一起,从而达到促进幼儿全面发展教育目的的游戏构思方法。如“快乐的小矿工”。
节律游戏活动可以促进婴幼儿想象力的发展,获得自由表现的快乐体验()
人是一种感情动物,尤其对于孩子来说,更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴,不仅可以满足孩子情感上的需求,而且在和孩子玩耍的过程中,能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说,游戏就是他们生活的全部;对父母而言,游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去,陪孩子玩耍。这段文字讨论的问题是()
电影《美丽人生》描述了在惨无人道的集中营中,男主人公用善意的谎言,把集中营的残酷化解为孩子眼中的快乐游戏,让儿子感受美好的故事。男主人公之所以这样做,是因为()
我们应抓住婴幼儿的情感培养的()通过有针对性地开展活动与游戏计划,培养兴趣、快乐、依恋等积极情绪
因为婴幼儿眼睛是生理性远视,所以对近距离物体看不清楚()
游戏可以满足幼儿进行成人活动的愿望,可以给幼儿带来巨大的快乐()
36、请你判断小班数学活动《1是蜗牛,10是螃蟹》中,将目标表述为: (1)愿意在游戏情境中说出数词,尝试10以内的有序唱数。 (2)引导幼儿有兴趣进行阅读,体验游戏的快乐。