初二(3)班的班主任向学校社会工作者小吴反映,班里学生小涛最近与同学关系紧张,学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴,总说“这是我自己的事情,你们凭什么替我拿主意!”根据小涛身心发展的特点,小吴正确的判断和建议是()。
在家庭情商教育中,家长就家庭中重要规划、重大事情等邀请孩子参与讨论,培养孩子自立意识和自主精神的方法叫()
爱孩子是父母的天性,也是家庭教育的基础。家长对子女的这种爱应是()。
教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情,也是家长的事情,与社会没什么太大的关系。
在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成作业,其承担角色是教育的()。
每当刘明表达自己的观点时,父亲就训斥道:“大人说话小孩子不要插嘴,我过的桥比你走的路还长,很多事情等你长大了就会明白。”只要刘明考试成绩下降时,父亲就少给或者不给零用钱。刘明家长的教育方式属于()。
刚刚开学一个多星期,一名正在参加军训的大学生就将一大包衣服和购买被子打包寄回家,让家人帮着洗,然后再寄回来,这则消息毫无悬念地引发了舆论的一阵喧哗,与以往的类似的事情一样,痛心疾首者铺天盖地,上纲上线痛批中国教育的也不在少数,中国的校园总能不断地制造类似的奇闻异事,高考和入学前后是集中爆发和展示期,年复一年,学校、孩子和家长似乎被符号化:一定是僵化冷漠且糟蹋人的,学生一定是娇生惯养诶来要“垮掉”的,而家长多半是无原则的一味溺爱的,这样的符号化思维大大简化了中国社会以及中国教育的复杂性。这段文字意在说明()
家长是孩子的第一任教师,也是终身教师,这是家庭教育的()
吩咐孩子做他力所能及的事情,他不肯做,家长应()。
对学生进行教育,仅仅是任课老师和班主任的事情。()
离异夫妻如果能双双参加学校举办的家长活动,配合学校进行一致教育,对孩子的成长很有帮助。
某小学以平等协商的方式,和20名家长签订合同,同意这些家长自己教育孩子,只在期末到学校考试,学校承认这些孩子的学历。
教育孩子是学校的事情,学校教育做得好,孩子自然能成才。
造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。
在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成作业,其承担的角色是( )。
家长会是普及家教知识的有效途径,其主要任务是系统的向家长讲授教育子女的科学知识,有些虽未办家长学校,但也适时举办家教专题讲座或报告会。举办家长学校主要是向家长宣传先进的教育理念,指导教育孩子的正确方法
学校的家庭教育指导带领家长和孩子超越现有的阶层局限。
对孩子们来说, 教室里对与错的界线常常都是 的, 而这又会影响塑造那些大脑还处在发育阶段的孩子们的道德观。这是父母面临的最 的问题之一。研究人员和教育学家称, 在孩子做错事后, 许多家长或是反应过度或是 _了小孩子的动机, 而探究该问题的根本原因才是更重要的事情。填入画横线部分最恰当的一项是()
有学者认为:学校外的事情,比学校内的事情更重要,而且它支配和说明着学校内的事情。比如,教育
造成孩子缺乏()主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某种任务的机会。
许多父母深爱孩子,舍不得孩子做家务,不知道教育孩子如何感恩他人的付出。对此学校应对家长进行这方面的引导,要争取家长的配合形成学校和家庭教育的合力()
农村家长陪读是乡村教育长期存在的现象,家长到学校附近租房陪读,是为了让孩子感受家庭温暖,但连学校也只知道有很大比例的家长陪读,缺乏对如何发挥好他们的作用的考虑,只知家长陪读方便学校通知家长开会,更何况政府和社区。很多乡村陪读家长的日常生活,就是接送孩子,买菜做饭,无事时集中在一起聊天,比各家孩子学习成绩如何。陪读生活枯燥、乏味,陪读家长只有把希望寄托在孩子的学习成绩上,这也增加了乡村教育的升学焦虑
评价不仅仅是为了()儿童的学习和发展状况,同时也是为了提供的()信息,使教师、家长了解孩子语言发展的现状。
在幼儿园语言教育评价中,对评价要有、完整的认识,评价不仅是为了鉴别、检查儿童学习的情况,发展的状况,同时也是为了提供真实的信息,目的使老师、家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况,这是评价的()原则。