日本の漢字は()伝わった文字ですか。はい、そうです。
郵便局()どこですか。
中国の人口は日本()多いですか。
A:吉田さんはどこです。B:外です。子供とサッカーボールで()います。
子供たちの多数は、学級編成の方法を知るはずもなく、喧騒の声を上げているが、看板の中に自分の名前を見つけられずに困っている子供がいる。一組から順に見ていくのだが名前はどこにもない。一緒に探してくれた仲間も皆が校庭に並び始めるとそわそわし出し「先生に聞いたら」と言ってしまう。問:「そわそわしだす」のは誰ですか。
A: 「すみません、駅は どこですか。」 B: 「ちょっと遠 ( とお ) いです。( )。」
「この帽子はどうですか。」「( )、デザインはいいですけど、色はちょっと…。」
「駅はどこですか。」「南のほうです。」
これは日本の しんぶん ですか。
銀行__どこですか。
子供たちの多数は、学級編成の方法を知るはずもなく、喧騒の声を上げているが、看板の中に自分の名前を見つけられずに困っている子供がいる。 一組から順に見ていく のだが名前はどこにもない。 問:「一組から順に見ていく」のは誰ですか。
A: 「すみません、駅は どこですか。」 B: 「ちょっと遠 ( とお ) いです。( )。」
「この帽子はどうですか。」「( )、デザインはいいですけど、色はちょっと…。」
どこ__あなたたちの教室ですか。
一方、こうした批判の声に対して、貧しさや病気で食べられない人の問題と大食い番組とは全く関係がない、結び付けて批判するのは間違っている、見たくなければチャンネルを変えればよいといった反論もあるようだ。問:「といった反論」の内容はどこからどこまでですか。
子供たちの多数は、学級編成の方法を知るはずもなく、喧騒の声を上げているが、看板の中に自分の名前を見つけられずに困っている子供がいる。一組から順に見ていくのだが名前はどこにもない。仕方なく新しい学年の列の後ろでうろうろしているが、他の子供たちはあたらしい仲間とのおしゃべりに夢中である。問:「うろうろしている」のは誰ですか。
大食い番組は大食い自慢のタレントが、一定の時間内にどのぐらい多くの料理が食べられるかを競争したり、ある店のメニューに載っている料理を全部食べる という目標 を達成したりするというものだ。 問:「という目標」の内容はどこからどこまでですか。
東京と大阪と京都のなか_どこが一番好きですか。
「_______。銀行はどこですか。」「あそこです。」
3、今年度の一番の変更点は何ですか。 1テーマを二つにしたこと 2日本人との共同スピーチという部門を設けたこと 3初級と中級以上の日本語学習者に分けたこと 4学外の学生の参加を認めたこと
A:日本語の勉強はどうですか。B:勉強すればするほど面白くなりますよ。
日本での、有給休暇の状況はどうですか。有給休暇の取得日数が少ないのはなぜだと、執筆者は述べていますか。
日本の漢方医学と中国の中医学は同じですか。調べてみてください。
18、A:Bさん、この店のタピオカ(珍珠奶茶)はどうですか。 B:ここですか。ここは、とても美味しいですね。