儿童能够数出6个人、6个苹果、6棵树,但并不能真正理解“6”的意义,在学习经验不断积累后,儿童知道6可以代表任何6个物体。这说明儿童学习数学具有()的特点。

A . 从具体到抽象 B . 从外部动作到内化动作 C . 从个别到一般 D . 从不自觉到自觉

时间:2022-10-01 10:34:00 所属题库:泰州师说知识竞赛题库

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