以下不属于杜威教育目的观特征的是()
罪犯在服刑期间,认真遵守监规,接受教育改造,确有悔改表现的,可以减刑。下列属于“确有悔改表现”的条件是:()。
为了保证对罪犯文化教育的质量,《监狱教育改造工作规定》第24条规定:“成年罪犯的教学时间,每年不少于()课时。
以下不属于劳动技术教育的任务的是()。
以下不属于幼儿园教育评价目的的是( )。
下列那类罪犯不属于“无劳动定额”()
以下不属于罪犯劳动态度的结构的一项是()
以下不是新中国罪犯劳动改造创建依据的是()
监区在完成监狱统一安排的专题教育的同时,针对罪犯的改造实际,全年还须开展不少于()专题教育活动。
转化罪犯思想,是我国监狱组织罪犯从事生产劳动所要实现的主要目的,也是我国罪犯劳动的一个重要特色。
罪犯劳动改造的目的是什么?
成年罪犯教育改造的教学时间,每年不少于500课时,包括课堂化教育时间和罪犯参加()等活动的时间。
罪犯通过生产劳动,并结合职业技术教育,可以学会一种或几种生产技能,成为生产能手和技术人才。这所体现的是劳动改造的()。
以下哪些方面属于监狱民警教育改造罪犯的基本功?()
按照教育改造工作目标考核规定,罪犯心理健康教育普及率不达标的,每降低1个百分点,扣()。
按照《监狱教育改造罪犯工作目标考评办法》规定下列属于监狱教育改造罪犯工作目标考评内容的是()。
以下不属于罪犯劳动改造基本原则的是()
【判断题】在不同的社会制度下,罪犯教育的目的有着显著的差别,这反映的是罪犯教育内部关系规律。
根据《监狱罪犯劳动改造工作指导意见》规定,下列不属于劳动过程管理范畴的是()
《教育改造罪犯纲要》提出,大力培养教育改造罪犯工作的()人才
【单选题】以下不属于罪犯集体教育理念内容的是
监狱对罪犯应当依法(),根据改造罪犯的需要,组织罪犯从事生产劳动,对罪犯进行思想教育、文化教育、技术教育。
依照面向社会改造罪犯的指导思想,根据半个多世纪来劳动改造罪犯的经验,罪犯劳动改造的质量和成果主要体现在罪犯劳动素质的提高和()
苏联教育家苏霍姆林斯基认为,“离开劳动,不可能有真正的教育”。以下不属于劳动教育()