学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、()的兴趣、()的兴趣以及动手的兴趣。
家长应该鼓励儿童多动手、多操作,在操作中探究;培养儿童热爱大自然、保护大自然的精神和行为。
对科学探究方面的评价重点是:学生动手动脑“做”科学的()。
义务教育物理新课程理念强调注重科学探究,下列关于科学探究的理解,不正确的是()
在科学活动过程中,“做中学”项目特别强调以下几个基本环节:设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流几个环节。
学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、()、创造的兴趣以及动手的兴趣。
科学领域,要运用(),动手动脑,探究问题。
《指南》在科学领域中指出:幼儿科学的学习的核心是激发()兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。
()年,美国科学促进协会制定了一项改革科学技术教育的国家计划,这就是世界瞩目的《2061计划――面向全体美国人的科学》报告,报告从科学世界观、科学探究、科学事业三方面对科学的本质进行了阐述。
科学活动就是指科学探究活动。
幼儿科学学习的核心是激发探究(),体验探究(),发展初步的探究能力。
使用强调动手实践或提供了成套学具的教材,探究学习就能很容易地进行。
只要学生参与了强调动手的学习活动,就能保证学习是探究性的。
小明在家里整理厨房时,发现三种可用于科学小实验的物质:食盐、白醋、白糖。下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验,能成功的是()①检验洗衣粉中是否含SO42-②做植物细胞失水的实验③探究鸡蛋壳是否含有碳酸钙④比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力
布鲁斯·阿彻(B·Archer)在1980年设计协会举办的《设计·科学·方法》大会上,对“设计研究”作了解释,认为设计研究就是系统探究( )的过程?
布鲁斯·阿彻(B·Archer)在1980年设计协会举办的《设计·科学·方法》大会上,对“设计研究”作了解释,认为设计研究就是系统探究( )的过程?
“做中学”特别强调儿童的科学探究属于()的理念。
科学探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径。下列关于科学探究叙述错误的是()
随着课程改革的不断深入,教材"活了",数学题"活了",学生却变懒了,尤其是不愿动笔做题,原因在于,现在出现的好多新题型,如动手操作题、探究题等,做这样的题只需动手操作一下,动动脑子,然后即可得出结论。这样,久而久之,学生不愿动笔做题了。我所教的两个班中都有这样的学生,他们十分聪明,对数学也很感兴趣,但却手懒,不注重动笔做题。当遇到一些比较灵活的题目,尤其是与几何图形有关的题目时,他们表现得特别起劲
家庭化学实验是指学生在家里所做的化学实验。家庭化学实验应是材料易得、操作安全、富有启发性的。学家庭化学实验是指学生在家里所做的化学实验。家庭化学实验应是材料易得、操作安全、富有启发性的。学生必须动手操作、仔细观察、认真分析推理才能弄清该家庭化学实验所说明的化学现象或化学原理。积极鼓励学生多做家庭化学实验,既能激发他们学习化学的积极性和探究精神,又能培养他们认识一些简单化学现象、解决一些简单化学问题的能力。然而,教材中家庭化学实验安排得很不均匀。结合教学内容,适当增添一些家庭化学实验,不仅能激发学生的探究兴趣,而且还能提高教学质量。问题:请以教材中的任一教学内容,设计一个家庭化学实验。至少要写出实验目的、实验步骤()及实验原理。
新课程改革的具体目标要求,改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训 练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生()
15、()学前儿童科学教育中提出了 “动手做”项目,关注孩子在生活中感兴趣和需要解决的问题,并将它们作为科学教育内容的重要来源。
对企业未来的经营状况和市场所做的科学推测就是市场预测()
新课程强调要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生()、乐于探究、勤于动手,培养学搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力