尽快切入主题,不要寒暄,要多听少说,做记录,不随便插话。是与支配型性格进行沟通的技巧。()
病人发生运动失语症,表现为能看懂文字,听懂别人谈话,但自己不会说话,不能用语词来表达自己的思想,而与发声有关的肌肉并不麻痹。这说明下列哪个语言相关脑区损伤()
一脑外伤的病人,不能理解别人说话,自发语言不流畅,但复述功能良好,此病人最可能的失语类型().
常插话,抢着说话()ADHD儿童在幼儿期的行为症状。
为什么当我们认真看书时会听不见别人说话?
人们在日常交谈中如果说话中途被打断,会觉得对方不懂礼貌、不尊重人,心里会很不舒服,这是人们一种普遍的心理。所以,有教养的人在友好的交谈中尽量不去打断别人的谈话,这是谈话中一个重要的原则。因此,在主持人节目中()
人们在日常交谈中如果说话中途被打断,会觉得对方不懂礼貌、不尊重人,心里会很不舒服,这是人们一种普遍的心理。所以,有教养的人在友好的交谈中尽量不去打断别人的谈话,这是谈话中一个重要的原则。因此,在主持人()
患者认为周围人的谈话是在影射自己,别人的咳嗽是针对自己的,甚至认为电视上播出的和报纸上登载的内容也与自己有关。()
意识清楚的患者对别人和自己说的话不理解,但能流畅地讲话,错语(错词)很多,然而常答非所问,复述和听写能力受损,这种失语称为()
在别人回答老师提问时,不可随便插话。
打岔的目的,是:转移(),把别人从正在讨论的话题中引开。
在跟业主谈话的时候,不可以打断别人说话或抢先说。
意识清楚的患者对别人和自己说的话不理解,但能流畅地讲话,错语(错词)很多,然而常答非所问,复述和听写能力受损,这种失语称为()
( )是指要把握说话的分寸,注意用简单、明了、清楚的语言来表达思想,说话时注意语气语调,批评和赞扬别人都要讲究方式方法和措辞。
为了避免在发言时与前人重复,应认真地听别人在说什么,适当地做些记录,这样可以节约会议时间,更能充分体现出你在会议上有准备、专注、尊重他人且思路清晰的良好职场形象。
( )是指要把握说话的分寸,注意用简单、明了、清楚的语言来表达思想,说话时注意语气语调,批评和赞扬别人都要讲究方式方法和措辞。
“懂得别人和自己说话时要注意”是学前儿童语言发展目标横向分类中的()。
和别人说话时,如果我们提到自己的妈妈,可以使用谦称,称呼其为令堂()
别人讲话时能积极主动地回应。2. 能根据谈话对象和需要,调整说话的语气。3. 懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。4. 能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰()
3、命题说话考查时要做到说话自然流畅,如果全程背稿,语言过于书面化,会视程度扣()分
1、命题说话只考查语音的标准程度和规范程度,不考查说话内容、表达的流畅度等。
给下列句子排序,最合理的一项是()①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直截了当,就是直言。④批评别人或者不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味地追求说话的方式,是不足取的。⑥对于有些事物,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来,这就是婉言。⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见