建设学习型党组织，要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极（），优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。
学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。
在学习型组织中，领导者的角色是（）
《公安消防部队团以上领导干部在职理论学习暂行规定》中要求组织领导应做到？（）
创建学习型组织可以采取下列几个基本步骤、培养（）的环境，打破有形无形的界限，促进想法的交流，重视职工的学习培训，重新定位领导的角色，把学习作为一种可持续的行为，树立企业共性与职工个性统一的企业文化氛围。
淮北矿业党委书记、董事长在“淮北矿业深入学习宣传贯彻党的十九大精神视频会议”上要求，加强组织领导，迅速兴起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮，学习好宣传好贯彻好党的十九大精神，是当前和今后一个时期的（）任务。
（）是本级机关学习教育的组织领导机构，（）是机关学习教育的第一责任人，（）在机关党委书记的领导下，负责组织实施。
语文教学应在（）平等对话的过程中进行。（）是语文学习的主人，（）是学习活动的引导者和组织者。
各级党组织推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须精准把握“经常性”这个基本定位，立足融入日常经常，坚持把学和做贯穿于学习教育的全过程，着力在深学、实做、真改上下功夫。
2015年2月，习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上，首次把“（）、（）、（）、（）”这“四个全面”定位于党中央的战略布局。
教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
在组织功能上，要重视基层党组织的功能定位，要转变领导方式工作方式。
关于在学习型组织中领导者的角色，以下说法错误的是()。
各级工商和市场监管部门要按照中央的统一部署和要求，在各级党委的统一领导和党委组织部门的具体指导下，针对非公经济组织特点，充分发挥自身优势，有效指导非公经济组织特别是小微企业、个体工商户和专业市场中的广大党员认真开展“两学一做”学习教育。
学习型组织先进单位的基本条件是、在广大职工中普及终身学习的理念，形成了（）的制度和氛围，组织内各种学习型团队（班组、科室）普遍建立，并取得一定实效维护职工学习权利，为职工接受职业教育与培训提供平等机会和保障措施领导成为学习的带头人，组织内有形与无形的教育资源得到充分利用，建立了终身学习和学以致用的激励机制。
大堂经理定位是营业网点的资源调配者、服务组织者和团队领导者。
在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
《矿井灾害预防和处理计划》应该组织区队长进行学习考试，因为员工在事故发生时听从现场领导的指挥，可以不学习。
《公安消防部队机关干部学习规定》中规定机关部门领导要积极支持机关的学习教育活动，（）组织部门干部积极参加机关集体学习教育活动，抓好部门集体学习教育，督促所属干部开展自学活动。
领导活动是帮助一个企业转变成为一个学习型组织的唯一手段。
领导者是学习型组织中的（）。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确了幼儿教师的角色定位，是幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。
党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以领导干部身份参加所在支部的组织生活。()
在国际创业中，技术学习的核心内容是领导能力学习。()
