简述《变形记》的艺术特点。
艺术构思可以通过（）、（）和变形三种方式完成。
陌生化与变形都是将习见的事物换一种样式出现，以取得最佳艺术效应，故有密切联系（）
种符号化，文本化，物态化乐得审美变形活动，是主体的内在欲望经过审美变形而与艺术对象发生同时同构效应的审美幻象结构。
作家在从事艺术构思的时候，构思方式不会是单一的，在综合的基础上，有时也采用强化突出，夸张变形，陌生化等方法，以求得某种特殊的艺术效果。
毕加索经历了他青年时代极其辉煌的蓝色时期、玫瑰红时期，开始了他的几何化、重理性认识的变形画法。这种画法首次出现，是被西方现代艺术世界称之为“20世纪里程碑”的（）。
“绘画种类之一，又称讽刺画。通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法，以幽默、风趣、诙谐的艺术效果，讽刺、批评（或歌颂）现实生活中的人和事。”这是指（）
艺术变形是指？
《变形记》在艺术表现上与现实主义作品有何区别？
剪纸作为原始艺术的（）承载体，在夸张变形方面有着突出的表现。
下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是：1、“常形”是指现实生活中客观物象的正常自然形态。2、艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术变形中的变化及美学意义。3、“变形”是指客观物象反应在艺术中的形态的改变。4、所谓“变形”是相对“常形”而言。5、例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。6、在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异。
中国艺术博物管标志将“北艺”两字变形，这是采用了（）表现手法。
具象变形图案纹样不是自然形象的（），它是艺术的形象。
下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①“常形”是指现实生活中客观物象的正常自然形态。 ②艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术变形中的变化及美学意义。 ③“变形”是指客观物象反映在艺术中的形态的改变。 ④所谓“变形”是相对“常形”而言。 ⑤例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。 ⑥在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异。
艺术变形
卡通化的造型是指在设计角色外部形象时不按照写实的手法，而是根据角色的特点进行艺术性的改造，或者将角色的特点进行外部的夸张和变形，使之具有卡通化的造型风格（）
陌生化与变形都是将习见的事物换一种样式出现，以取得一种新奇的艺术效应的手法。
奇瑞汽车车标的整体是英文字母 CAC 一种艺术化变形;标志中间 A 为一变体的 ’ 人 ’ 字,预示着公司以人为本的经营理念;徽标两边的 C 字向上环绕,如同人的两个臂膀,着一种团结和力量,环绕成地球型的椭圆状;中间的 A 在椭圆上方的断开处向上延伸,寓意奇瑞公司发展无穷,潜力无限,追求无限;整个标志又是 W 和 H 两个字母的交叉变形设计,又为 ’__’ 一词的汉语拼音的声母,表示公司的生产制造
在我国，软雕塑是吸收民间“布偶”及“京剧脸谱”等传统美术的色彩和造型，运用漫画变形夸张的手法，通过（)而做成的极具创意的艺术品。
胡老师的教授《艺术大师毕加索》一课时，幽要地将毕加索比作“天才”（从小就看绘画的天赋）、"小偷" （偷师前辈画家的创作思路）、"变形金刚"（作品风格变化多样）和"疯子”（作品让很多人看不懂）， 并问学生:这样的“怪胎"你们喜欢吗？整堂课胡老师还讲了毕加索很多逸闻趣事，学生们听得津津有味。胡老师对自己的教学方式很满意,认为现在的学生课业
仔细阅读下列材料后,根据材料选出正确的论述（）。 动画变形是对常态的变形,也就是说,动画变形是在常态的基础上,通过运用一定的动画艺术手段而实现的。 作为动画创作者,怎样处理好变形与常态的关系,动画界对这个问题有过具体的论述。佟婷著《动画艺术论》用 辩证的观点探讨了“常态与变形”的关系,她说: “动画......是用夸张变形的手法改变现实的关系,......这种改 变、改动,就是把事物的某些方面加强
7、在艺术创作中，艺术家通过想象改变原来事物的外貌和时空位置而创作的新的意象的方式即为变形。
阅读下列材料后,根据材料的观点选出正确的答案。 可见,文学通过变形方式追求对生活客体的超越,已经成为文学自身生命力的体现。在这里,有必要对变形作 一个基本概括。文学中的变形,也可称为艺术变形,它是指作家按照审美理想对生活客体进行分解重组、增删显隐 等加工改造,改变生活现象的自在状态与客观性质,使之成为现象与本质、偶然与必然、现实与理想相统一的独创 性艺术形象。变形既是文学超越生活的方式,又是文学超越生活的结果,因此它与艺术真实一样,体现出文学客体 和主体之间的辩证关系。 但是,文学对生活的超越,纯粹只是文学主体主观意愿的结果吗 除此之外,还有没有更为深层的原因和依据 不追究这个问题,可能会将所谓超越视为可有可无随意而为的行为,其结果必然又会回到主客体之间截然分离的静 态的孤立的思路中,看不到文学客体与主体之间的必然的不可分割的互动性,引发恶劣的极端化的客体决定论或者 主体决定论。这肯定是不符合文学规律不利于文学成长的。 文学既要依赖于生活客体又必须有所超越有所创造,这是唯物主义哲学原理和人的心理活动规律决定的。从 哲学角度看,文学是一种意识,是对生活客体的反映,但这种反映决不是被动的。列宁说:“人的意识不仅反映客观 世界,并且创造客观世界。”在这里,创造的基本意思是:对于人来说反映事物的过程必然同时包含着对事物的呈 现和评价,不可能只有呈现而无评价,否则人就成为镜子;当然也不可能只有评价而无呈现,那样人就成为“先知”。 评价是什么 所谓评价指的是人对事物所作的价值判定。这里所说的价值,当然不是事物的物理、经济价值,而是 审美价值。人往往以心理愉悦与否即美与不美的感觉来判断事物是否具有这种价值。但问题的关键是审美价值不 是事物的本来属性,从原生状态说,事物除了表示自身的存在之外并不表达人的感情。但人在反映（）
3、古典绘画与雕塑追求造型的准确，因此变形只可能出现在现代、当代艺术作品中。（）
