教育信息化主要指在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术使之渗透到()。
营造网络诚信文化氛围,必须实现诚信文化教育“六进”等社会各个领域、各个方面,强化诚信教育、普及诚信知识、传承中华美德、传播诚信新风,以提升社会成员的诚信道德素养和文明素养,让广大社会成员自觉成为诚信美德的实践者和践行者。“六进”是指()
十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对社会建设的各个领域提出了许多改革的具体要求。在大力促进教育公平方面,提出了()具体要求。
伴随着信息技术发展和新课改浪潮的到来,素质教育的全面、深入实施,()的老师角色定位及其专业技能意识日益显示出其局限性,并受到了极大的冲击。
领域信息化是要以()的方式,推进信息技术在社会各个领域的深入应用。
()是指在教育活动过程中评价活动本身的效果,目的在于及时了解教育活动过程中的情况,以便及时地获取反馈信息的评价。
()是指在收集客户的教育需求信息、分析教育费用的变动趋势并估算教育费用的基础上,为客户选择适当的教育费用准备方式及工具,制定并根据因素变化调整教育规划方案。
现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备。
教育结构,是指构成教育总体系的各个部分的比例关系。主要包括有教育纵向结构、教育横向结构和()。
十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对社会建设的各个领域提出了许多改革的具体要求。在大力促进教育公平方面,提出了一些具体要求,这些要求不包括()。
军民融合,是指把国防和军队现代化建设深深融入经济社会发展体系之中,全面推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合,在更广范围、更高层次、更深程度上把国防和军队现代化建设与经济社会发展结合起来,为实现国防和军队现代化提供丰厚的资源和可持续发展的后劲。
所谓的数字化是指信息领域向人类生活各个领域的全面推进过程。
现代高等教育评价是把教育的全部领域或与教育活动相关的各个领域作为评价对象。
教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面,在先进的教育思想指导下,积极应用(),深入开发、广泛利用信息资源,培养适应信息社会要求的创新人才,加速实现教育现代化的系统工程。
教育信息化主要指在教育系统留的各个领域全面深入地应用现代信息技术使之渗透到()。
信息化是指在国家统一规划和组织下,在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术,深入开发、广泛利用信息资源,加速实现国家现代化的进程。这一定义包含()层含义。
加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是:以()为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育,以()为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育,以()为基础,深入进行公民道德教育,以()为目标,深入进行素质教育。 ①爱国主义教育 ②大学生全面发展 ③理想信念教育 ④基本道德规范
数字化是指信息领域的文字技术向人类生活各个领域全面推广的过程。()
课程是指在学校教育环境中,旨在使学生获得促进其身心全面发展的教育性经验体系。课程是学校传递信息的主要渠道。它的主要目的是让所有的学生了解自我、了解世界。
现代教育技术是指在现代教育思想、理论的指导下,运用现代教育技术媒体,有效地传递和控制教育信息,以实现教育过程的( )的新型教育方式。
为深入贯彻落实党的十九大精神,办好网络教育,积极推进“互联网+教育”发展,加快教育现代化和教育强国建设,教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》,计划中特别指出,到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标,其中“一大”是指()。
知识产权是指在科学、技术、文化、教育、艺术等领域,人们用智力劳动创造的财富所享受的权利。根据上述定义,下列选项中不属于知识产权的是:
1、“与时俱进”理念是指在尊重学生成长的特点和规律、研究高等教育环境的发展变化、激发学生内在动力的基础上,有目标、有计划、有组织地促进学生德智体美劳全面发展,以求实现从封闭式向 教育的转变。