幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（）。
儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构，从而创造性地反映现实生活的游戏称为（ ）。
幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）。
按照玩具的功能特点划分，拼图、拼板、魔方、棋类玩具、纸牌等属于（）
（ ）是指儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏。
能爬台阶，拖着玩具转，会自己进食，只能叠2～3块方积木，最可能的月龄是()
从玩具功能的特点可把常见的儿童玩具大体划分为（）
幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
孩子运用积木、积塑、泥、沙等多种材料，构造出各种形体，如高楼、飞机、桌子等，这种属于（）游戏。
积木、积塑等玩具是（）的玩具和材料。
小红和小明都在建构游戏区专注地用积塑拼搭自己的玩具，几乎没说一句话。他们的游戏属于（ ）。
幼儿使用多种结构材料（如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。
幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。
积木、积塑、橡皮泥等玩具是（）
帮助婴幼儿准备与同伴一起玩的玩具，如积木、图书、水盆等，可以促进（）的建立。
按照功能差异或社区主要活动的特点来划分，社区可以分为（）。
橡皮泥是（）的玩具和材料。
幼儿以积木、沙雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。
起重机械按照功能和结构特点可以划分为三类（）
由塑胶材料制成的各种结构玩具称为积塑，按照其结构性质，我们把它们分为主题类积塑和素材两类。（)
小强和小明都在游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具，几乎没说过一句话。他们的游戏属于（）
6、让幼儿离开积木区后仍然能保持玩具整齐的办法是________。
某外贸公司出口一批彩色积木玩具（）
