学习宋元历史后,某班四位同学作了如下主题演讲,你认为能准确概括这段历史的基本特征的是()
学完三国两晋南北朝时期的历史后,有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括,你认为其中最为准确的是:()
学完解放战争这一单元,历史兴趣小组的同学们准备看一部这一时期的影视作品,你认为下列哪部作品可以推荐给他们?()
阅读下面资料,作答问题。 【资料】在某班,甲同学以前是一个自觉学习的好孩子,自从父母离异后,上课经常走神,也不按时完成作业;乙同学因被教师辱骂而厌恶上课,经常逃学玩游戏:甲乙两位同学的成绩都下降了。 运用马斯洛的需要层次理论,下列就如何让满足甲、乙的需要提出的建议合理的是()。
某班进行地理知识擂台赛,根据下列四位同学的叙述,你认为最先被淘汰出局是()
以下是四位同学学完“世界地理”后的交流,其中说法不正确的是()
在学习《行政许可法》后,甲乙丙丁四位同学有以下对话,符合《行政许可法》规定的有()
某班四位同学撰写了历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是()。
某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演孟子的同学设计台词。下列选项合适的是()
学习了《政治文明的历程》第七单元《复杂多样的当代世界》后,有四位同学分别用带“风”字的成语概括这段历史的特征,你认为哪一个概括得最恰当()
某班以全体男女同学的平均血压作对比,要不要进行假设检验?
阅读下面资料,作答问题。 【资料】在某班,甲同学以前是一个自觉学习的好孩子,自从父母离异后,上课经常走神,也不按时完成作业;乙同学因被教师辱骂而厌恶上课,经常逃学玩游戏:甲乙两位同学的成绩都下降了。 甲同学的学习成绩下降是哪里没有得到满足而造成的?()
学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲,你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是()
某班同学在复习“亚历山大东征”和“马可・波罗来华”的内容后,认识到它们代表着古代世界不同地区的文明之间相互交往的两种主要方式。忍受老师别出心裁,让同学们展开联想记忆,指出有一位外国作家的著名作品可以归纳这两种方式。这部作品的作家应是()
请同学们通过“66职通车”app完成见面课的测验内容,第一次见面课的测验对应“66职通车”app的《沟通是要“花钱”的》,本单选题不计成绩,测验分以“66职通车”的成绩为准,系统会自动同步成绩。 测验会在见面课(3月27日18:30-20:00)后开放,第一轮为期3天,以后每周会开放2-3天,一直持续到考试周前。
某班同学在复习“亚历山大东征”和“马可?波罗来华”的内容后,认识到它们代表着古代世界不同地区的文明之间相互交往的两种主要方式。忍受老师别出心裁,让同学们展开联想记忆,指出有一位外国作家的著名作品可以归纳这两种方式。这部作品的作家应是()
【单选题】某班有48名同学,一次考试后的数学成绩服从正态分布,平均分为80,标准差为10,理论上说在80分到90分的人数是()
A 同学最近买了一本关于处理器的书进行研读,学完以后发现以下处理器中,()具有最高的性能和能效比,但灵活性最差。
13、某班的所有高个子同学可以组成一个集合.
学习宋元历史后,某班四位同学作了如下主题的演讲,你认为能准确概括这段历史基本特征的是()
学习辽宋夏金元这段历史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是()
某班同学参观完民俗博物馆后进行交流,各自表达了对保护传统文化重要性的认识。这主要体现了信息的()。
某校八年级(1)班的同学学完《社会生活的变迁》一课后,准备出一期以“衣食住行·美好生活”为主题的手抄报,赞颂改革开放后人们美好的社会生活,以下不能作为栏目标题的是()