唐朝具体管辖国子学等中央官学的专门机构是（）。
我国唐朝的官学体系中，官职不同的子弟分别上不同级别的学校，其中国子学只招收（）官员的子弟
从2004年到2013年，中央“一号文件”连续十年锁定“三农”问题，极大地推动了新农村建设，这体现了（ ）。 ①我国是人民民主专政的社会主义国家 ②我国人民民主是真实的 ③在社会主义初级阶段，生存权和发展权是根本和重要的人权 ④我国正在增加农民的民主权利
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着（）。
唐代“六学二馆”是指（）。
从2004年到2013年，中央“一号文件”连续十年锁定“三农”问题，极大地推动了新农村建设，这体现了（）。 ①我国是人民民主专政的社会主义国家 ②我国人民民主是真实的 ③在社会主义初级阶段，生存权和发展权是根本和重要的**** ④我国正在增加农民的民主权利
唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的（）的影响。
新一届中央集体领导把坚持和发展中国特色社会主义作为我国的执政主体体现了（）。
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。
我国唐朝中央官学的"六学二馆"，鲜明地体现了封建社会教育的（）。
“六学二馆”
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()；
唐代中央中央政府创设的“六学二馆”中，（）相当于大学性质。
在有关中央官学学生入学资格的规定方面，宋朝较唐朝有所放宽，但是金朝在这个问题上却舍（）而采（）。
我国社会主义法律从本质上看，体现了广大人民的意志，具有鲜明的（）。
新中国成立后，我国顺利地恢复了国民经济，走出了一条具有鲜明中国特色的社会主义（ ）道路。
唐朝中央官学的主干是六学一馆，这“一馆”指( )。
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件．充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。
“六学二馆”是（ ）的简称。
4 封建社会教育的（）在我国主要表现在中央官学的招生对象上殊其士庶 异其贵贱
唐朝中央官学设有“六学二馆”，对学生入学资格有明确的规定：国子学须文武三品以上的子孙，太学须文武五品以上的子孙……弘文、崇文二馆均收取宗室、外戚、宰相和一品官员的子弟。对此，下列说法正确的是（）
我国唐代六学二馆体现了当时学校教育具有（）
__贯穿于中华民族社会生活的各个领域，体现在中华民族德行的各个方面，鲜明地体现了中华民族的民族性格和道德精神（）
