在案例分析法中，案例讨论的步骤包括：①展示案例资料；②确定核心问题；③小组分别讨论；④选择最佳方法；⑤全体讨论解决问题的方案。排序正确的是（ ）。
（）是指在收集客户的教育需求信息、分析教育费用的变动趋势并估算教育费用的基础上，为客户选择适当的教育费用准备方式及工具，制定并根据因素变化调整教育规划方案。
群体领导者以一种明确的方式向所有参与者阐明问题，然后成员在一定的时间内“自由”提出尽可能多的方案，不允许任何批评，并且所有的方案都当场记录下来，留待稍后再讨论和分析，这种决策方法是（）。
案情重大、复杂的案件，应当由烟草专卖行政主管部门的承办部门集体讨论决定。
广告设计主题通常需要以组织讨论的方式，（）、得到创意的主题。
为使员工增强对问题的分析判断能力和解决能力，饭店常采用集体讨论方式培训员工，这种培训方法是讨论法。
鼓励群体成员提出任何种类的方案设计思想，在此过程中其他人不得对这些观念加以评论，当所有方案记录在案后，群体成员共同讨论分析这些建议和方案，这种决策技术称为（）
（）是一种发挥集体智慧，解决实际问题，分享工作经验的方法。对于营销人员培训，由参训学员提供本人或所在团队曾经发生过的棘手问题，在培训课中由全体学员共同分析和评价，提出解决问题的建议和方案；对于管理人员的培训，则针对在实际工作中遇到的管理难题确定研讨专题，由参会的管理人员共同讨论，以达到互相启发，互相交流的目的。
案例4月24日某市烟草专卖局对当事人李某依法作出处罚2000元的处罚决定，当日行政处罚决定书未送达当事人。 如果烟草专卖执法人员在送达当事人法律文书时李某被监禁，送达人可以采取哪种送达方式。
培训需求分析是培训方案设计和制定的基础和指南。
以图像的方式对存在的问题做出分析定性，演绎各种可能性，有利于对设计方案做出评价，交流性图像表达为（）提供了一个互相沟通的.
多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
培训需求分析是培训方案设计的（），一份详尽的培训需求分析就大致勾画出培训方案的大概轮廓。
教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。
以分析、设计、开发培训方案为例，论述任务分析应用中的操作步骤。
以图像的方式对存在的问题做出分析定性，演绎各种可能性，有利于对设计方案做出评价，（）图像表达为提供了设计师与业主及合作者各方提供了一个互相沟通的渠道。
一级广告设计师不是一些只对做出的东西说是或不是的人。在创作讨论会议上，一级广告设计师应对创作人员的作品进行具体分析，包括（）、表现方法论证和指导，以提高创作作品的品质。
对政策方案进行平等讨论，决策者与非决策者都充分发表意见，经过上下左右沟通之后，以多数人的一致意见为根据，批准政策方案。这种行政审批形式是指（）
某支队年度召开党委会，讨论研究机关干部调整补缺方案、消防站翻修工程招标两项议题，因时间紧迫，在与会人员分别讨论业务部门提交的方案后，最终以一次举手方式表决通过了两个方案（）
我国的行政强制执行体制的特点是以申请人民法院强制执行为原则，以行政机关自行强制执行为例外。()
教育管理中的方案选优，就是在对各种可供选择的方案进行全面分析和权衡利弊的基础上，作最后抉择，其方式是（)。
要求： 1 五个选题，任选其一，展开设计研究和方案设计 2 设计研究要求完成一份调研报告（形式PPT报告），围绕调研目的——调研对象（特定产品、特定用户群体、仿生对象等）——调研内容（用户的使用方式、用户需求、相关产品的缺陷、可以借鉴的优秀设计案例等）——总结（提出设计切入点） 3 方案设计的内容包括：设计草图、电脑建模的模型、最终设计排版 4 提交方式：PPT报告、设计草图、建模文件、设计排版（JPG格式，规格60*90cm）4个文件打包，以附件的形式提交。
真因为“培训、讨论不足”时，下面哪项不属于该真因的对策方案（)
围绕一定的主题,通过向受训者讲授某个特定的案例，引导受训者对其进行讨论、思考和分析,共同探求解决问题的方案的一种培训方法称为（)。
