个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段是（）
从目标层次来看，个人职业生涯开发的目标则可以分为具体目标和（）两个层次。
人生的不同阶段与职业发展是密切相关的，其中20岁到40岁是自我维持和自我调整阶段。
从个人职业生涯开发策略的形式来看，可以细分为以下几种基本类型（）
职业发展目标或措施应该充分考虑到个人、社会和企业环境的特点与需要，要从实际出发，各阶段的路线划分与措施安排应切实可行。这一原则是职业生涯规划中的（）
教师职业道德认识的形成和提高，从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、（）这几个阶段。
个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段被称为（）
对于大多数人来说，在职业生涯的维持与引退阶段需要制定晚年职业生涯规划。具体来说，制定晚年职业生涯规划的年龄是（）岁以后。
从个人角度来看，职业是谋生手段，是体现个人价值、演绎人生的平台。
个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段，这是描述的（）
从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计有以下几种模式（）。
处于职业发展维持阶段的个体，在组织中的主要身份是（）。
处于职业发展维持阶段的个体。在组织中的主要身份是()。
在道尔顿好汤普森的职业发展阶段模型中，第二阶段是（）
从个人职业生涯模型来看，一般职业生涯探索期是（）。
从职业的社会阶层结构来看，最大的结构是（）和（）两大类别的结构。
综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。
从用人单位来看，自我探索与职业匹配的排序是？
依据萨伯的观点，职业生涯维持阶段的主要任务是：（ ）
一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。在这三个时期中，又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段：探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。大学生正处在职业生涯阶段模型的（ ）。
从教师职业及个人修养来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
从社会的角度来看，道德的范围包括（）。①个人品德；②家庭美德；③职业道德；④社会公德
职业规划题库：在职业生涯早期阶段，专业技术人员年龄正值青年时期，这一阶段无论从个人生物周期、社会家庭周期还是从生命空间周期来看，其任务都是较为单纯简单的。（）
从内容来看，职业道德鲜明地表达（)、职业责任以及职业行为的道德准则。
