（）的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（）。
建国初期，（）的《教育学》一度成为我国师范教育的专用教材。
马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
对我国百年来现代高等教育的发展影响较大的国家是（）
建国初期，对我国当代学校音乐教育产生重要影响的教育体系的国家是（）
建国初期，在工商业中进行普遍的守法经营教育，开始建立工人阶级对资本家的监督是通过（）
对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是（）
中华人民共和国建国初期，对中国教育影响最大的教育家是：（）
我国现代档案学的产生和发展是建国初期前苏联档案学理论在我国传播的结果。
前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。
建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论的统治地位，与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以（）、为中心，忽略了学生的主体地位。
我国建国初期的研究生教育的特点是（）。
建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是（）
建国初期我国对财政收入影响较大的有（）。
对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。
苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的（）
建国初期，我国在经济建设上主要采取的模式（）A、苏联模式B、东欧模式C、美国模式D、德国模式
从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的（）的方法模式
建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论的统治地位，与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()为中心，忽略了学生的主体地位。
凯洛夫的著作中，曾对新中国建立初期教育理论和实践的发展产生过较大影响的是（）
对我国建国初期乃至现在的教育都产生很大影响的马克思主义教育学著作是（）
